Χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ στη λογοθεραπεία. Χρήση των ΤΠΕ στην πρακτική δραστηριότητα του Λογοθεραπευτή

Μέθοδος προχωρημένης μάθησης. Για πρώτη φορά στον υπολογιστή ABC σε στίχους και παιχνίδια. Εκπαίδευση σχετικά με τις δεξιότητες ανάγνωσης με βάση τα ψυχαγωγικά παιχνίδια. Πολύχρωμο κινούμενα σχέδια και κινούμενα σχέδια. Τα παιχνίδια εκφωνούνται από διάσημους ηθοποιούς. Πρόληψη της οπτικής δυσκίνησης. Chastushki για τα γράμματα στο BIS. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας μέσων βαθμολογίας 5555VS55

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί ειδικά για παιδιά από 3 έως 5 χρόνια. Περιλαμβάνει 15 θεματικά καθήκοντα. Δίνει την έννοια των φωνηέντων και των θυρωντικών ήχων. Μεγάλα γραφικά καρτούν. Το παιχνίδι εκφράζεται από επαγγελματίες ηθοποιούς. Η κινούμενη εικόνα είναι μια ευκαιρία για χρήση στον λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας του μέσου σκορ του IZ15 54.4

Σχεδιασμένο για τη διόρθωση του ONR από τα Preschoolers και τους νεότερους φοιτητές. Στο πρόγραμμα, περισσότερες από 50 ασκήσεις που συλλέχθηκαν σε τέσσερα θεματικά μπλοκ: φωνηματικά, αίτημα, λεξιλόγιο, δοκιμή ήχου. Για να συνεργαστείτε με το αίτημα, θα απαιτηθεί το συνηθισμένο μικρόφωνο. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τις εργασίες του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιοτικής μέσης βαθμολογίας 4 55

Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Μια ομάδα ποικιλομορφίας των καθηκόντων Ο αριθμός των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιοτικής μέσης βαθμολογίας από τα 7,54,2 το παιχνίδι λαμβάνει υπόψη τα χαρακτηριστικά της παιδικής ψυχολογίας. Τα παιχνίδια χρησιμοποιούν καλά γνωστοί και αγαπημένους χαρακτήρες, και πάνω απ 'όλα το Dunno. Εξαιρετικά γραφικά που εκτελούνται από υπέροχες καλλιτέχνες, που επισκέπτονται το στούντιο "Soyuzmultfilm". 12 διαφορετικά πρωτότυπα παιχνίδια που είναι ωραία και διασκεδαστικά να παίξουν. Δημιουργία λεξικού στο θέμα "ρούχα". Ανάπτυξη μικρής κινητικότητας. Σχηματισμός γρήγορης αντίδρασης.

Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομαδική διαίρεση Ερωτήσεις Ο αριθμός των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στην κατάλληλη τιμή και ποιοτική μέση βαθμολογία 5555VS55 Ο δίσκος έχει σχεδιαστεί ειδικά για εκπαίδευση για τον παρουσιαστή των βασικών εννοιών που είναι απαραίτητες για το σχολείο: χρώμα, κατεύθυνση, μορφή, μέγεθος, εκπαίδευση, λογική ανάπτυξη σκέψης.

Το παιχνίδι σχεδιάζεται από ειδικούς στον τομέα των προγραμμάτων ψυχαγωγίας. Μαθαίνοντας τα βασικά του εξοπλισμού ανάγνωσης και της στοιχειώδους αριθμητικής. Μαθήματα δημιουργικότητας: Μουσική, τραγούδι, εργασία με λουλούδια και σχήματα. Λέξεις και λογαριασμός Ισπανικά. Μαθήματα για την επέκταση των ορίζοντων και της εκκίνησης. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας του μέσου σκορ είναι το6 43

Ο προσομοιωτής σάς επιτρέπει να εργάζεστε με οποιεσδήποτε μονάδες ομιλίας από τον ήχο στο κείμενο, να λύσετε τις εργασίες της ομιλίας: από τη διόρθωση της αναπνοής ομιλίας και τη φωνή στην ανάπτυξη της λεξικδικής γραμματικής πλευράς της ομιλίας, επανειλημμένα αντιγράψτε τον απαραίτητο τύπο άσκησης και Υλικό ομιλίαςΤαυτόχρονα με τη δουλειά της ομιλίας, τη διόρθωση της αντίληψης, της προσοχής, της μνήμης. 40 ασκήσεις διανέμονται πάνω από μπλοκ: Ήχος, γράμμα, συλλαβή, λέξη, προσφορά, κείμενο.

Έλλειψη σοβαρών προσωρινών πλαισίων που παρεμβαίνουν στην εκπαίδευση. Καταπραϋντική μουσική που εκφράστηκε από διάλογους επαγγελματίες ηθοποιούς. Μη στεγαστικά καθήκοντα σχεδιασμένα για μια σταδιακή αφομοίωση του υλικού. Ελάχιστες Απαιτήσεις Συστήματος. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τις εργασίες του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας του μέσου σκορ, 8

Δέκα καθηγητές μάθησης που έχουν επιλεγεί ειδικά για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Κάθε εργασία είναι μια μικρή αστεία ιστορία από τη ζωή του Luntik και τους φίλους του. Υπέροχη γραφικά και κινούμενα σχέδια. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας μέσων βαθμολογίας 5555VS55

Υποστήριξη ήχου και κειμένου σε ποιητική μορφή. Ανάπτυξη δεξιοτήτων λογικής σκέψης, οπτικής και ακουστικής μνήμης, χωρικής φαντασίας, οπτικής και ακουστικής αντίληψης. Παιχνίδι που παίζει διάσημους ηθοποιούς. Πολύχρωμη κινούμενη εικόνα και animation flash. Δυνατότητα επιλογής παιχνιδιών σε οποιαδήποτε ακολουθία. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας μέσων βαθμολογίας 5555VS55

Η κύρια ιδέα αυτού του προγράμματος είναι να κάνετε την ανάγνωση και τη σύνταξη ενός συναρπαστικού παιχνιδιού με γράμματα "ζωντανών", "ηχεία". Οι εργασίες που πρέπει να εκτελεστούν από το παιδί είναι τέτοια: Βρείτε το γράμμα στην οθόνη, τοποθετήστε το γράμμα που λείπει στη λέξη, τυπώθηκε το γράμμα ή το Word, κλπ. Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τις εργασίες του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας της μέσης βαθμολογίας 4445vs54,4

Μαζί με το Lilk, το παιδί μπορεί να μάθει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα: εξοικειωμένοι με αριθμούς και αλφάβητο. θα μάθει να καθορίζει το σχήμα και το χρώμα των αντικειμένων. Παίξτε παιχνίδια, αναπτύσσουν φαντασία, μνήμη και αντίδραση. θα είναι μια ιδέα της φύσης, των χρόνων του έτους και ο καιρός. Και όλα αυτά είναι απροσδόκητα και διασκεδαστικά! Το Animation χρησιμοποιείται για τη χρήση ενός άλλου σε έναν λογοθεραπευτή. Ομάδα σχετικά με τα καθήκοντα του αριθμού των τμημάτων που χρησιμοποιούνται στο έργο της τιμής και της ποιότητας μέσων βαθμολογίας 5555VS55

Στο πρώτο τμήμα, δύο τρόποι λειτουργίας: "μελέτη" και "εργασία", η οποία επιτρέπει στη διαφοροποιημένη προσέγγιση. Στη λειτουργία "εργασιών", προβλέπονται διάφορα επίπεδα δυσκολιών. Το τμήμα ήχων ομιλίας περιλαμβάνει: γυμνούς ήχους (τρία επίπεδα πολυπλοκότητας), ήχοι χωρίς καρδιά, ήχοι, δίδυμα, θυμωμένοι και στοργικοί ήχοι σε αυτά τα υποχωρητικά παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τους ήχους με λέξεις, μετρήστε τον αριθμό των ηχητικών ήχων, καθορίζουν τη θέση του μελετή ήχου Με τη λέξη, καθορίστε τον αριθμό των συλλαβών στη λέξη, να διαθέσετε λέξεις που υποδηλώνουν κινούμενα και άψυχα αντικείμενα Τμήμα Η ανάπτυξη μιας συνδεδεμένης ομιλίας αντιπροσωπεύεται από παιχνίδια - Καθήκοντα των ακόλουθων τύπων: - Word - Δράση, Συλλογή, λέξη - σημάδι , επιλέξτε Σημάδια με πολλά επίπεδα δυσκολιών. - να καταρτίσει μια περιγραφή. - Ακούστε την ιστορία. Η αξία αυτού του συγκροτήματος είναι ότι σε κάθε εργασία τριών διαμερισμάτων στον πίνακα μενού υπάρχει ένα κλειδί για να απενεργοποιήσετε / ενεργοποιήσετε μια φωνητική φωνή, η οποία απενεργοποιεί όλες τις οδηγίες της δικτακτίας. Χρησιμοποιώντας αυτό το κλειδί, ο λογοθεραπευτής μπορεί να εξηγήσει ανεξάρτητα στους φοιτητές όλα τα καθήκοντα προκειμένου να επιτευχθεί καλύτερη κατανόηση του έργου.

Αρχική Ομίχλη Θεραπευτής Αρχική Λογισμικό Λογοθεραπευτή Ο δίσκος πολυμέσων έχει σχεδιαστεί για να εργάζεται για λόγους ομιλίας και υποβληθεί τμήματα: Ακούγοντες συναφών. Φωνήελινα ήχοι. Συμβουλές γονείς. Μίνι - Παιχνίδια Sound, Μαντέψτε - Ka. Στα πρώτα δύο τμήματα του Φόρμα τυχερών παιχνιδιών Το υλικό που βοηθά να κάνει την προφορά είναι σαφής και αντιπροσωπεύεται από υποτμήματα: - σωστή άρθρωση των ήχων. - προπαρασκευαστικές ασκήσεις. - δήλωση ήχων · - αυτοματοποίηση σε συλλαβές, λέξεις, προτάσεις, ομιλία φράσης; - εύθυμοι patters; - διδακτικές παροιμίες και λόγια. Mini - Παιχνίδια Sound, Μαντέψτε - KA από τις δεξιότητες της σωστής προφοράς των ήχων, βοηθήστε να αναπτύξετε μια φωνηματική ακοή.

"Εργαστήριο υπολογιστών για μαθήματα λογοθεραπείας στο δημοτικό σχολείο" προορίζεται για πρακτική ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων, δεξιοτήτων με παιδιά 6-10 ετών. Το εργαστήριο περιλαμβάνει 20 παιχνίδια υπολογιστών και περίπου 1.500 διδακτικές ασκήσεις. Το εργαστήριο περιλαμβάνει πέντε τμήματα: προπαρασκευαστική. Αναπλήρωση κενών στην ανάπτυξη της ηχητικής πλευράς της ομιλίας. Συνείστε τα κενά της λεξικομανίας - γραμματικής ανάπτυξης. Ανάπτυξη κενών στο σχηματισμό μιας συνδεδεμένης ομιλίας. Ανάπτυξη ατομικών ποιοτήτων φοιτητών. Ο έλεγχος της προόδου του παιχνιδιού συνοδεύεται από σήματα ήχου. Με τη σωστή δράση, είναι πιο μελωδικά, με εσφαλμένα - πιο ενοχλητικά. Αλλά το πιο σημαντικό είναι η παρουσία ενός μαθήματος σχεδιαστών, χάρη στην οποία χτίζει η κατοχή ανεξάρτητα, επιλέγοντας μόνο Χρειάζεστε ασκήσειςΖητώντας τη διάρκεια καθενός από αυτά.

Προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών "Time Tape" - Το πρόγραμμα θα συμβάλει στον εντοπισμό, τη συστηματοποίηση, την επέκταση και την εμπλουτισμό της εμπειρίας των εντυπώσεων που συσσωρεύτηκε από τον ίδιο το παιδί καθ 'όλη τη διάρκεια της προηγούμενης περιόδου ζωής (από το παιδί απαιτείται να εξετάσει φωτογραφίες του κόσμου γύρω Ο κόσμος και τους συνδέει με τις εποχές του έτους) "Solar Castle" - μια σειρά ασκήσεων για παιδιά από 3 έως 6 χρόνια με στόχο τη διόρθωση της φωνητικής-τηλεφωνικής πλευράς της ομιλίας. "Διαβάζουμε τον εαυτό μας" - την ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών με την καθυστέρηση της ανάπτυξης του λόγου. "Μάθετε να απομνημονεύετε" - ο σχηματισμός ενός λεξικού σε θέματα: "Κατοικίδια και τα πουλιά", "ζώα των καυτών χωρών". Δημιουργία ιδεών σχετικά με την ακεραιότητα των αντικειμένων.

Προγράμματα υπολογιστών Κόσμος για το παράθυρό σας - Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για παιδιά που έχουν διάφορα προβλήματα στην ανάπτυξη ειδικών σχολείων, ειδικών τάξεων με μαζικά σχολεία, Προπαρασκευαστικές ομάδες Νηπιαγωγεία, κέντρα αποκατάστασης. Το πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ανάλυση των φαινομένων γύρω από το περιβάλλον, την επικοινωνία, τη συστηματική και τη λεκτική έκφραση των συσσωρευμένων εντυπώσεων και ιδεών. "Στο δικαστήριο της πόλης" - οι συγγραφείς δημιούργησαν ένα μοναδικό εκπαιδευτικό εργαλείο - ένα καλειδοσκόπιο, το οποίο σας επιτρέπει να συλλέξετε δεκάδες επιλογές για τη ζωή του συνηθισμένου δημόσιου δικαστηρίου σε οποιαδήποτε εποχή του έτους, να πειράζει με σημάδια, να κατανοήσετε τα όρια του Αποδεκτές αλλαγές, ρυθμίστε την αλληλογραφία μεταξύ του τρόπου και της λέξης.

Το συγκρότημα Computer Computer "Kaleidoscop της ομιλίας" του προγράμματος έχει σχεδιαστεί για οποιαδήποτε ηλικία: από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ενήλικες. Υπό όρους στο πρόγραμμα Computer Complex, 4 ομάδες μονάδων στον προορισμό τους μπορούν να διακριθούν: η ομάδα έχει σχεδιαστεί για να εργάζεται στην αναπνοή και τη φωνή. Ομάδα ΙΙ - να εργαστεί σε ήχους ομιλίας. Ομάδα III - να εργαστεί με προφορά στο σύνολό της. IV Ομάδα - για την ανάπτυξη ακουστικής αντίληψης και ακουστικού ελέγχου κατά τη δική τους ομιλία. Το "καλειδοσκόπιο ομιλίας" μπορεί να χρησιμοποιηθεί: στο στάδιο των ηχητικών σκευασμάτων, κατά τη διάρκεια της διόρθωσης και της διαφοροποίησης των ήχων το ένα από το άλλο και στη φάση αυτοματισμού. Για το σκοπό αυτό, το πρόγραμμα παρέχεται σε σχεδόν κάθε ενότητα για 2 επιλογές.

Απαιτήσεις για την οργάνωση των τάξεων: Συμπεριλάβετε το παιχνίδι καλύτερα μέχρι το τέλος του μαθήματος. Διάρκεια εργασίας με υπολογιστή - όχι περισσότερο από 10 λεπτά. Συχνότητα - 2 φορές την εβδομάδα. Υποχρεωτικές σωματικές επιθέσεις και γυμναστική για τα μάτια. Δόση φορτίου με οπτικές διαταραχές και νευρωτικές διαταραχές. Αντενδείξεις - επιληψία.

Συμπεράσματα: Οι μηχανογραφημένες εξελίξεις αυξάνουν την αποτελεσματικότητα της θεραπείας της ομιλίας. Σε πολλές περιπτώσεις, απλά επανάσταση των ηλικιωμένων, ο ρυθμός και η ποιότητα της διορθωτικής εργασίας. Η χρήση ενός υπολογιστή σας επιτρέπει να εξατομικεύσετε τη διαδικασία διόρθωσης.

Η χρήση διαφόρων μη παραδοσιακών μεθόδων και τεχνικών στη διορθωτική εργασία εμποδίζει την κόπωση των παιδιών, υποστηρίζει τη γνωστική δραστηριότητα σε παιδιά με διαφορετικές παθολογίες ομιλίας, αυξάνει την αποτελεσματικότητα της λογοθεραπείας εργασίας στο σύνολό της.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Χρήση ΤΠΕΜαθήματα λογοθεραπείας ως μέσο βελτιστοποίησης μιας διορθωτικής - παιδαγωγικής διαδικασίας

Kushu Angela Nalbievna

mBDOU MBDow Διδασκαλία Powered №5 "παραμύθι"

Γ. Adygeysk

(Διαφάνεια 1)

Τα τελευταία χρόνια, σημειώθηκε αύξηση του αριθμού των παιδιών με απομείωση της ομιλίας και, κατά συνέπεια, υπάρχει ανάγκη να αναζητήσουν τον πιο αποτελεσματικό τρόπο μάθησης αυτής της κατηγορίας των παιδιών. Είναι γνωστό ότι η χρήση διαφόρων μη παραδοσιακών μεθόδων και τεχνικών στη διορθωτική εργασία εμποδίζει την κόπωση των παιδιών, τη γνωστική δραστηριότητα σε παιδιά με διαφορετικές παθολογίες ομιλίας αυξάνει την αποτελεσματικότητα της λογοθεραπείας στο σύνολό της. Η εισαγωγή τεχνολογιών υπολογιστών σήμερα είναι ένα νέο βήμα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι λογοθεραπευτές όχι μόνο δεν παραμένουν στην άκρη, αλλά και ενεργά συμμετείχαν στη διαδικασία ευρέως διαδεδομένων ΤΠΕ στην πρακτική τους. Για την εφαρμογή των διορθωτικών καθηκόντων και το σημαντικότερο, να αυξήσει το κίνητρο των παιδιών στις τάξεις, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών σε ατομικές, υποομάδες, μπροστινές τάξεις, καθώς πιστεύω ότι αυτά τα προγράμματα μπορούν να χρησιμεύσουν ως ένα από τα εργαλεία βελτιστοποίησης τη διαδικασία διόρθωσης της ομιλίας.

Οι τάξεις που χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή πρέπει να διεξάγονται αποσπασματικά και τα ακόλουθα παρατηρούνται αναγκαστικάΓια να σώσει την υγεία του παιδιού, δηλ. Συμμόρφωση με τον Sanpinov:

• Χρησιμοποιήστε νέα μοντέλα υπολογιστών
• Εργασία με έναν υπολογιστή σε ένα μάθημα για μικρό χρονικό διάστημα (5-10 λεπτά) και όχι περισσότερο από δύο φορές την εβδομάδα (μεμονωμένα, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος).
• Διεξαγωγή γυμναστικής για τα μάτια, κατά τη λειτουργία, είναι απαραίτητο να μεταφράσει περιοδικά το μάτι του παιδιού από την οθόνη κάθε 1,5-2 λεπτά. Για λίγα δευτερόλεπτα.

Η συμπερίληψη στον θεραπευτή του ομιλητικού εκπαιδευτικού της τάξης των παιχνιδιών που αποσκοπούσαν στην πρόληψη παραβιάσεων των παραβιάσεων και την ανάπτυξη οπτικών χωρικών σχέσεων.

Η πολύπλοκη δομή των παραβιάσεων με τη γενική υπανάπτυξη της ομιλίας καθορίζει την ανάγκη για συστηματικό σύστημα διορθωτικής εργασίας με υποστήριξη για τους διατηρημένους τύπους αντίληψης.

Ο υπολογιστής παρέχει άφθονες ευκαιρίες να χρησιμοποιούν διάφορα συστήματα αναλυτών στη διαδικασία εκτέλεσης και ελέγχου των δραστηριοτήτων. Συγκεκριμένα, η απεικόνιση των κύριων συστατικών της προφορικής ομιλίας με τη μορφή εικόνων που διατίθεται στο παιδί καθιστά δυνατή την ενεργοποίηση αντισταθμιστικών μηχανισμών με βάση την οπτική αντίληψη. Αυτό συμβάλλει στην κοινή συντονισμένη εργασία κινητήρων, ακουστικών και οπτικών αναλυτών κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του προγράμματος ηλεκτρονικών υπολογιστών.
Και δεδομένου ότι οι προσχολικές ηλικίες αναπτύσσονται καλά ακούσια προσοχή, το εκπαιδευτικό υλικό που είναι φωτεινό, ενδιαφέρον και προσιτό για ένα παιδί, έχει ενδιαφέρον και εφιστά την προσοχή. Στην περίπτωση αυτή, η χρήση τεχνολογιών υπολογιστών καθίσταται ιδιαίτερα κατάλληλη, καθώς επιτρέπει την παροχή πληροφοριών σε μια ελκυστική μορφή, η οποία όχι μόνο επιταχύνει την απομνημόνευση του περιεχομένου, αλλά επίσης καθιστά ουσιαστική και μακροπρόθεσμη.
Σημειώνοντας ότι χρησιμοποιούνται νέες τεχνολογίες υπολογιστών Ειδική εκπαίδευσηΠρώτα απ 'όλα, προκειμένου να διορθωθούν οι διαταραχές και κοινή ανάπτυξη Τα παιδιά με ABS, ιδιαίτερη προσοχή απαιτεί το πρόβλημα των χαρακτηριστικών του παιδιού και της επικοινωνίας των υπολογιστών. Συχνά, ένα παιδί που συνειδητοποίησε την παρουσία μιας συγκεκριμένης παραβίασης, την δρυός της φαίνεται να φοβάται ότι θα ήταν η Ossean ή δεν κατάλαβε, η ανασφάλεια, η ικανότητά του να επικοινωνούν, ο φόβος της κοινωνίας, η οποία οδηγεί και πάλι σε αποτυχίες στην επικοινωνία. Διορθώστε περαιτέρω την ψυχολογική κατάσταση της αβεβαιότητας και της ανικανότητας, η οποία με τη σειρά του έχει αρνητική επίδραση της συναισθηματικής και ψυχικής κατάστασης του PA και της παιδικής ανάπτυξης. Η επικοινωνία με τον υπολογιστή γίνεται για ένα παιδί σε κάποιο είδος τεράστιου, και το μωρό, δεν αισθάνεται φόβο, μαθαίνει να εμπιστεύεται τον συνομιλητή.
Ένα από τα πλεονεκτήματα των εξειδικευμένων εργαλείων μάθησης υπολογιστών είναι ότι επιτρέπουν σημαντικά την αύξηση της ετοιμότητας κινήτρων των παιδιών να διεξάγουν διορθωτικά μαθήματα με τη μοντελοποίηση ενός διορθωτικού και ανάπτυξης περιβάλλοντος υπολογιστή. Στο πλαίσιο του, το παιδί λειτουργεί ανεξάρτητα, αναπτύσσοντας έτσι την ικανότητα λήψης αποφάσεων, μαθαίνει να φέρει το έργο να ξεκινήσει στο τέλος. Η επικοινωνία με έναν υπολογιστή προκαλεί ζωντανό ενδιαφέρον από τα preschoolers, πρώτα ως παιχνίδι, και στη συνέχεια ως εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Το ενδιαφέρον αυτό βασίζεται στη δημιουργία τέτοιων σημαντικών δομών ως γνωσιακής κίνητρας, αυθαίρετη μνήμη και προσοχή, δηλαδή αυτές οι ιδιότητες εξασφαλίζουν την ψυχολογική ετοιμότητα του παιδιού στη σχολική μάθηση.

• (Διαφάνεια 2) Σκοπός της χρήσης των ΤΠΕ Στην εκπαιδευτική διαδικασία, ως μια καινοτόμος προσέγγιση στην εκπαίδευση, παρέχει ριζικά νέες ευκαιρίες για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
• Ενεργοποίηση αντισταθμιστικών μηχανισμών με βάση τα διατηρημένα είδη αντίληψης, την ανάπτυξη ικανοτήτων παιδιών με APV: Προσοχή, σκέψη, οπτική - Συντονισμός κινητήρα, γνωστική δραστηριότητα, βελτίωση της αυτοεκτίμησης στην πνευματική δραστηριότητα, την εμπιστοσύνη και την ικανότητα επίλυσης ενός ανεξάρτητου έργου που βασίζεται στην αυτορρύθμιση, η οποία εξασφαλίζει ψυχολογική ετοιμότητα για σχολική κατάρτιση.

(Διαφάνεια 3)

Χρησιμοποιώντας Οι ΤΠΕ στις τάξεις σχολικής θεραπείας σας επιτρέπουν:

• Εντείνει τη γνωστική δραστηριότητα των παιδιών
• Προσέγγιση μεμονωμένα κάθε παιδί χρησιμοποιώντας πολυεπίπεδη εργασίες
• Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη μάθηση (κίνητρο)
• Εφαρμογή διαφοροποιημένης προσέγγισης
• Εργαστείτε αποτελεσματικά τις δεξιότητες ανάγνωσης, επιστολές, ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων
• Δημιουργώντας ακαδημαϊκές συνήθειες (σχεδιασμός, αντανάκλαση, αυτοέλεγχος)

(Διαφάνεια 4)

Χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ κατάλληλα σε οποιοδήποτε στάδιο της μελέτης του θέματος και σε οποιοδήποτε στάδιο:

• Με την εξήγηση (εισαγωγή) του νέου υλικού
• Κατά τον καθορισμό
• Με επανάληψη
• Κατά τη γενίκευση
• Κατά τη διάρκεια της εξέτασης

Κατά την προετοιμασία και τη διεξαγωγή διδασκαλιών, ο λογοθεραπευτής χρησιμοποιεί ηλεκτρονικούς εκπαιδευτικούς πόρους:

• Παρουσιάσεις
• Ερωτήσεις, Ιστοσκοπές, Anagram, Σταυρόλεξα
• Δοκιμαστικά κελύφη
• Πόροι Διαδικτύου
• Εκπαιδευτικά παιχνίδια flash

Ακόμη και ο Κ. Δ. Ο Ushinsky είπε: "Η φύση των παιδιών απαιτεί σαφήνεια."

Μία από τις πιο επιτυχημένες μορφές προετοιμασίας και χορήγησης εκπαιδευτικού υλικού σε τάξεις λογοθεραπείας μπορεί να ονομαστεί μια παρουσίαση πολυμέσων.

(Διαφάνεια 5) Η παρουσίαση πολυμέσων είναι μια βολική και Αποτελεσματική μέθοδος Υποβολή πληροφοριών χρησιμοποιώντας προγράμματα υπολογιστών. Συνδυάζει τη δυναμική, τον ήχο και την εικόνα, δηλ. Οι παράγοντες που η προσοχή του παιδιού διατηρεί το πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα.Αγγλικά Παροιμία Πρόσωπο: " Άκουσα και ξέχασα, είδα και θυμάμαι. "

Μεθοδολογική δύναμη Πολυμέσα είναι απλά ότι το παιδί είναι ευκολότερο να ενδιαφέρει και να διδάξει όταν αντιλαμβάνεται τη συμφωνημένη ροή των ηχητικών και οπτικών εικόνων.

Τ. Σχετικά. παρουσίαση:

• Γρήγορα και κατανοητά απεικονίζει πράγματα που δεν μπορούν να μεταφερθούν με λέξεις
• Προκαλεί ενδιαφέρον και κάνει μια ποικιλία διαδικασίας μεταφοράς πληροφοριών
• Ενισχύει τον αντίκτυπο της ομιλίας

Για να σκληρύνετε τη γνώση, προσφέρεται η ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το θέμα, τα παιδιά προσφέρονταιΔημιουργικές εργασίεςπου εκφράζονται:

Slide 6. Οδηγίες της διορθωτικής εργασίας χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ

"Γυμναστική"Με τη βοήθεια των παροχών " Παραμύθι χαρούμενο γεύμα»Διορθώστε τη σωστή εκτέλεση ασκήσεων άρθρωσης. Για να εργαστείτε στο ηχομονωτικό στοιχείο της ομιλίας, διέταξα ένα πρόγραμμα "οικιακού λογοτεχνικού θεραπευτή" (PR σε νέο δίσκο, 2007). Το πρόγραμμα βοηθά στην αυτοματοποίηση των ήχων των ήχων, παρέχοντας περισσότερες από 500 πολύχρωμες διαφάνειες. Το ίδιο το παιδί ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα βρίσκει τις λέξεις του τίτλου σε έναν ορισμένο ήχο. Επιπλέον, το πρόγραμμα καταγράφει δείγματα σωστών δοκιμών ήχου (μονωμένος ήχος, καθαρισμός, patter).

Συλλαβή δομή.Ευκαιρίες για τη χρήση των ΤΠΕ κατά την επεξεργασία της ικανότητας ανάπτυξης της συλλαβής δομής της λέξης στο σχηματισμό λεξιλογίου - γραμματικά μέσα γλώσσας και συνδεδεμένη ομιλία.

Διαδικασίες φωνηματικής Τα παιδιά αναπτύσσονται παιχνίδια ομιλίας, στην προετοιμασία των προγραμμάτων ήχου, όταν μαθαίνουμε να διαβάζουν. Αλλά η χρήση παιχνιδιών υπολογιστών με αναθέσεις παιχνιδιών έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Φωτεινές εικόνες, πραγματική υποστήριξη ήχου, μια σαφής φωνή του ηχείου (η οποία απευθείας και ειλικρινά θαυμάζει την επιτυχία του παιδιού) - Όλα αυτά είναι στο προϊόν πολυμέσων "Ανάπτυξη ομιλίας", "Μάθετε να μιλάτε σωστά" ("Νέος δίσκος" , 2008) Δημιουργήθηκε με τη συμμετοχή έμπειρων λογοθεραπευτών. Οι τύποι εργασιών είναι διαφορετικοί: "Ακούστε - ορίστηκαν τον επιθυμητό ήχο (απομονωμένες, σε μια συλλαβή, στη λέξη)," "Camped Pictures με την παρουσία ήχου", "Count Syllables".

Η ανάπτυξη λεξικών - γραμματικών δεξιοτήτων και συνδεδεμένη ομιλία.

Προετοιμασία για εκπαίδευση γραμματισμού.Για να προετοιμαστεί για την κατάρτιση του γραμματισμού, είναι αποτελεσματική η "Boganik-Smesharik" ("Studio Petersburg", 2006). Αυτό το παιχνίδι υπολογιστή σας επιτρέπει να συνδέσετε τον ήχο με το γράμμα. Τα παιδιά ακούνε την ιστορία για τις περιπέτειες των αγαπημένων ήρωων, στη συνέχεια δείτε το κείμενο αυτής της ιστορίας και θα πρέπει να επισημάνετε μια συγκεκριμένη επιστολή σε όλα τα λόγια του κειμένου.

Οι παραλλαγές του υλικού οφείλονται στις λειτουργίες και τις δυνατότητες των προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών. Αυτά είναι τα υλικά κειμένου και οι κάρτες που βαθμολογούνται με λέξη, παρουσιάσεις στο PowerPoint, Ready και Computer-Bomen Computer Computer και εκπαιδευτικά παιχνίδια. Μπορούν να βρεθούν στην ιστοσελίδα "αυτοδίδαξε", "εξαιρετικό", "λογότυπο", "πύλη" ηλιόλουστη ".το διαδίκτυο - Νέο ενημερωτικό φαινόμενο. Το παγκόσμιο δίκτυο υπολογιστών για την εκπαιδευτική διαδικασία είναι ένα ισχυρό εργαλείο που θα πρέπει να ταιριάζει βιολογικά στα αντικείμενα των εκπαιδευτικών περιοχών.

Το διαδίκτυο:

• Παροχή ευκαιριών για δημιουργική επικοινωνία και ανταλλαγή πληροφοριών
• Σας επιτρέπει να χρησιμοποιήσετε σύγχρονα τεχνικά μέσα, συναρπαστικά για φοιτητή: εκπαιδευτικά προγράμματα, εκπαιδευτικά παιχνίδια και δοκιμές για το θέμα

Συμπεράσματα: Οι ΤΠΕ καθιστούν δυνατή την σημαντική αύξηση της ετοιμότητας των κινήτρων για τη διεξαγωγή των διορθωτικών τάξεων προσομοιώνοντας ένα περιβάλλον ηλεκτρονικών υπολογιστών, βελτιώνοντας την ανάπτυξη του υλικού που μελετώντας, αυξάνουν την αποδοτικότητα της μάθησης. Η χρήση σύγχρονων τεχνολογιών υπολογιστών σε κλάσεις έχει θετικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη των γνωστικών κινήτρων, της αυθαίρετης προσοχής και της μνήμης των παιδιών, της ανεξαρτησίας, της συγκέντρωσης, της τελειότητας, της ενσυναίσθησης, των αυθαίρετων δάχτυλα κινητικότητας, δημιουργική φαντασία, δημιουργική φαντασία, δημιουργική φαντασία, λεξιλόγιο. Οι ΤΠΕ βοηθούν στην ανάπτυξη οπτικής σκέψης.

Εργάζομαι ως λογοθεραπευτής για 7 χρόνια, προσπαθώ να συμβαδίσω με τους χρόνους. Μου ενδιαφέρει το πρόβλημα της χρήσης ενός υπολογιστή στις τάξεις ομιλίας. Ως εκ τούτου, το γύρισα. Μία από τις δραστηριότητες στην Dow, απαιτώντας πρόσθετα εργαλεία μάθησης, είναι μαθήματα λογοτεχνίας. Δεν είναι μυστικό ότι είναι οι τάξεις ομιλίας που απαιτούν μεγαλύτερη ορατότητα για να αφομοιώσουν το υλικό από οποιοδήποτε άλλο. Ένας υπολογιστής έρχεται στη διάσωση, με τις απεριόριστες δυνατότητές της. Ο υπολογιστής γίνεται το απαραίτητο μέσο μάθησης παιδιών με παραβιάσεις ομιλίας.
Στο σύστημα διορθωτικής και ανάπτυξης εργασίας χρησιμοποιώντας ΤΠΕ, διατέθηκαν τρία κύρια μπλοκ, συμπεριλαμβανομένων των Οι ακόλουθοι τομείς Δραστηριότητες.

1. Εργασία με παιδιά:

• Μεμονωμένες εξειδικευμένες τάξεις χρησιμοποιώντας τεχνολογίες υπολογιστών υπολογιστών ομιλίας και tablet pcs.
• υποομάδες και μαθήματα μπροστινής ομιλίας χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις πολυμέσων.
• Διακοπές ομιλίας και ψυχαγωγία χρησιμοποιώντας παρουσίαση διαφανειών.
• Διάγνωση ομιλίας και διανοητικών λειτουργιών χρησιμοποιώντας δυνατότητες υπολογιστών (δημιουργώντας ένα σύστημα παρακολούθησης).

2. Εργαστείτε με τους γονείς:

• Διαδραστικές μορφές αλληλεπίδρασης με τη χρήση προγραμμάτων λογοθεραπείας υπολογιστών.
• ηλεκτρονικές πληροφορίες για τις πληροφορίες (εργασία στην αποθήκευση φορητών πληροφοριών) ·
• Συμβουλευτική και μεθοδολογική υποστήριξη (φυλλάδια, υπόμνημα που αντιμετωπίζονται σε εξοπλισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών).
• Δημιουργικές εβδομάδες (προπονήσεις λογοτεχνίας, οργανωτικό και παιχνίδι δραστηριότητας χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις πολυμέσων).

3. Εργαστείτε με τους δασκάλους:

• master classes χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις πολυμέσων.
• Εργαστήρια εργαστηρίου με βλέποντας σκίτσα βίντεο, βίντεο στο διαδραστικό εξοπλισμό.
• Παρουσίαση της εμπειρίας με ηλεκτρονική συνοδεία σε διάφορα περιφερειακά και περιφερειακά γεγονότα.
• Δημιουργικές εβδομάδες (παρακολουθώντας ολοκληρωμένες κατηγορίες διορθωτικών με τις μεταγενέστερες ανάλυση, τις διαδραστικές προπονήσεις της ομιλίας).

Αφηρημένα μαθήματα στο θέμα: Ήχος "C"με τη μορφή παρουσίασης. Η προσοχή σας εισάγεται στο θέμα των τάξεων στο θέμα: ο ήχος "C" με τη μορφή παρουσίασης.

Στόχος: Αυτοματοποίηση του ήχου [S] σε συλλαβές, με λέξεις, σε προτάσεις.

Η παρουσίαση παρουσιάζει ασκήσεις παιχνιδιών για:

Ανάπτυξη της λεκάνης ακοής ·

Τη στερέωση των δεξιοτήτων του σχηματισμού μειωμένων μορφών. Για τον καθορισμό των δεξιοτήτων που ταιριάζουν αριθμητικά με τα ουσιαστικά. Διαιρώντας λέξεις σε συλλαβές.

Ανάπτυξη της ρηχής κινητικότητας ·

Ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης και της σκέψης.