Παρουσίαση σχετικά με το θεματικό σχηματισμό των αρχικών δεξιοτήτων ανάγνωσης. Παρουσίαση "Έλεγχος ικανότητας ανάγνωσης της ανάγνωσης στην παρουσίαση του πρωτοβάθμιου σχολείου

"Η εργασία με τα προικισμένα παιδιά στη λογοτεχνία" είναι μια άμεση αναλογία. Μορφολογική μέθοδος ανάλυσης. Μέθοδος καταλόγου. Γνωστικές καθολικές δράσεις μάθησης. Μεταφορές. Συμβολική αναλογία. L.N. Tolestoy. Ακολουθία ερωτήσεων. Ασυνήθιστη εικόνα των γυναικών της Yaga. Προσωπική αναλογία. Παραμύθι "λάδι ψάρια". Γράφοντας ένα παραμύθι στο καθορισμένο σύνολο λέξεων. Μέθοδοι εργασίας των παραμύθια. Παρουσίαση διδακτικού υλικού. Σωτηρία ήρωες. Δ. DIDRO. Καταιγισμός ιδεών.

"Ανάπτυξη της ικανότητας ανάγνωσης" είναι το σύστημα του i.t. Fedorenko. Η εξάρτηση της προόδου των φοιτητών του δημοτικού σχολείου από την ταχύτητα της επιστολής. Εργάζονται σε σύνθετες λέξεις. Ανάγνωση-σπριντ. Θετικές υπαγόρευση. Στάδια της εργασίας. Την ανάπτυξη της συνειδητικής ανάγνωσης από τους μαθητές. Τύποι άσκησης. Αμοιβαία γραπτή εργασία. Παράδειγμα άσκησης. Διαβάζοντας πριν από τον ύπνο. Επεξεργασία κειμένου. Προφυλάσσουν τη διατύπωση των καθηκόντων. Ένα παράδειγμα της εργασίας "Φωτογραφικό". "Συμβάσεις" για τον δάσκαλο.

"Ανάπτυξη της ταχύτητας ανάγνωσης" - κατάλληλες δεξιότητες κατάρτισης. Αγόρια. Γυμναστική αρθρώσεων. Χρησιμοποιώντας το τραπέζι chalte. Γραμμή της όρασης. ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Τεχνική. Τυπικά σφάλματα. Ανάγνωση δεξιοτήτων. Ανάγνωση συμφώνων. Τη διαδικασία διαμόρφωσης της ικανότητας ανάγνωσης. Πειράματα. Ανάπτυξη της ταχύτητας ανάγνωσης. Πίνακας σκλάβων. Φόρτιση ομιλίας. Υπαγόρευση θεατών. Τρόπος ήπιας ανάγνωσης.

"Σημασιολογική ανάγνωση" - μια πλήρη ανάγνωση της εργασίας. Αξιολόγηση των πληροφοριών. Συνεργασία. Μοντέρνο Εκπαιδευτικές τεχνολογίες. Τεχνικές επεξεργασίας πληροφοριών. Συνθήκες για την οργάνωση αποτελεσματικής μάθησης για ανάγνωση. Από τη λέξη - στις σκέψεις, από τη φράση - στο κείμενο. Αντανάκλαση. Τεχνικές αντανάκλασης. Χαμηλό επίπεδο προσόντων αναγνώστη των ρωσικών μαθητών. Αναζήτηση πληροφοριών και κατανόησης ανάγνωση. Εμπειρία. Τα κύρια συστατικά της σχηματισμένης ικανότητας ανάγνωσης.

"Αναγνώριση δεξιοτήτων" - Ψηφιακή. Πίνακες Shulte. Τύποι εργασίας για να σχηματίσουν μια ικανότητα ανάγνωσης. Γυμνάσια. Βέλτιστη μέθοδος ανάγνωσης. Πρότυπο ανάγνωσης. ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Ασκήσεις για την ανάπτυξη της τεχνολογίας ανάγνωσης. Την ορθότητα της ανάγνωσης. Δυναμική ταχύτητας ανάγνωσης. Εκφραστικότητα. Αλφαβητικός. Τεχνική πλευρά ανάγνωσης. Ας μάθουμε να διαβάζουμε. Σχηματισμός σε παιδιά ανάγνωσης δεξιοτήτων. Ασκήσεις για την κατανόηση της έννοιας της ανάγνωσης. Η σημασιολογική πλευρά της ανάγνωσης.

"Αντιχυρώσεις στη λογοτεχνία" - ο όρος "αντισώματα" εισήχθη στην ψυχολογία του γερμανικού επιστήμονα. Χαρούμενη και θλιβερή ολοκλήρωση. Το Photohouth ασχολήθηκε με το σκυλί από την Prostokvashino. Μαθαίνουμε να απαντήσουμε σε άμεσες ερωτήσεις κειμένου. Αναζητήστε κρυφές ερωτήσεις και απαντήσεις σε αυτά. Ο κυνηγός κυνηγούσε, είδε κάποιον στους θάμνους. Προκαταρκτικές ασκήσεις. Η στήλη εφαρμόζεται κατά τη διάρκεια των προπονήσεων του αναγνώστη. Μαθαίνουμε να προβλέψουμε, καθορίζουμε το κείμενο. Τεχνολογική κατάρτιση.

Δημιουργώντας τη βέλτιστη δεξιότητα ανάγνωσης με τους μαθητές των βαθμών 1-4 χρησιμοποιώντας τεχνικές δυναμικής ανάγνωσης. Ετοιμάζεται δάσκαλος Kostenko Svetlana Ivanovna Πρωταρχικές τάξεις Mbousoch Νο. 9. Ελληνική δέσμη

• Η "δυναμική ανάγνωση" είναι η ικανότητα ενός ατόμου όχι μόνο να διαβάσει γρήγορα, αλλά και να σκεφτεί εντατικά, να κατανοήσει όλο και πιο ανθεκτικές πληροφορίες.

• Η ουσία της δυναμικής μεθοδολογίας ανάγνωσης μειώνεται στο γεγονός ότι με πολλαπλή δημιουργική επανάληψη διαφόρων ασκήσεων που αποσκοπούν στην αύξηση της προσοχής, η οργάνωση της μνήμης, η ανάπτυξη της φαντασίας και της φαντασίας, η ενεργοποίηση της ψυχικής δραστηριότητας, παράγεται από ορθολογικές δεξιότητες και δεξιότητες της εργασίας με το κείμενο. Ένα άτομο μαθαίνει από τη ροή των αντιληπτών πληροφοριών με ακρίβεια και οικονομικά επιλέξτε την απαραίτητη, κατανοητή και απορροφά.

• "Ήχος φράγμα" - πρόοδος του κειμένου στον εαυτό της, η λεγόμενη άρθρωση, όταν τα όργανα ομιλίας (παλαδίσκοι, η γλώσσα, τα δόντια, τα χείλη) λειτουργούν όταν εκφράζουν τον ήχο. Όταν προφέροντας τα μάτια, είναι καιρό καθυστερημένο σε μια λέξη, αν και είναι σε θέση να φωτογραφίζει άμεσα ολόκληρα σύμπλοκα γραφικών πληροφοριών.
• Μικρό οπτικό πεδίο (επιστροφή πίσω, διαβάστε).
• ανεπαρκής κινητοποίηση προσοχής ·
• Παθητικότητα μνήμης.
• Ο υποτονικός μηχανισμός της ψυχικής δραστηριότητας, η απουσία δεξιών αναμενόμενης (που σημαίνει εικασίες).

• Επιλέξτε μια ποικιλία ασκήσεων που αναπτύσσουν RAM,
• Σταθερότητα της προσοχής, επεκτείνοντας το οπτικό πεδίο, ενεργοποίηση της ψυχικής δραστηριότητας.
• Χρησιμοποιήστε διαφορετικούς τύπους αναγνώσεων - έξω δυνατά, Buzzing ανάγνωση, στον εαυτό σας με την καταστολή της άρθρωσης, την ανάγνωση "στα χτυπήματα", "στο ρυμουλκό", σε έναν τόνο του patter, εκφραστική ανάγνωση με τη μετάβαση σε ένα άγνωστο κομμάτι σε ένα άγνωστο κομμάτι κείμενο.
• Στο τέλος κάθε μαθήματος ανάγνωσης, είναι απαραίτητο να αφήσετε 3-4 λεπτά για την ταχύτητα ανάγνωσης self-stainant: οι τύποι διαβάζουν το κείμενο για ένα λεπτό, πείτε, σε ποιες λέξεις διαβάζονται, τότε επανυπολογίστε τις λέξεις που διαβάζουν και γράψτε το να οδηγήσει στο ημερολόγιο.
• Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι διαβάζουν γρήγορα αυτούς τους μαθητές που διαβάζουν πολλά. Χρησιμοποιήστε το για κάθε μάθημα για 5 λεπτά για να διαβάσετε.

• Δάσος
• Ώρα
• Συνταξιούχος σύντροφος
• Σημειωματάριο

• Doba Beavers πηγαίνουν στο Bours.
• Εξάνθημα άμμο σε ένα κίτρινο κρανίο.
• Στο βάλτο στο λιβάδι υπάρχει ένα μπολ με τυρί cottage. Δύο τετστές πέταξαν, έντονα - πέταξαν μακριά.

• Εκτύπωση φωνήεντα σύμφωνα με το δείγμα: g, gg, ggg (έως και πέντε συστατικά)?
• Δήλωση των συφωνιών σε συνδυασμό με φωνήεντα σύμφωνα με το δείγμα: SG, GS, GSG, SSG
• Aa uhhhhhhh ia yay της
• eU HELL AY A AP AH! Το τρώει
• ungers ek izh από την Ir Il αν είναι!
• oh oops από oh osh είναι uh wow! ΕΣ!
• ΕΣ! Νότια yu ym yun poison yak yal yam yang yar

• Ναι bai ο ίδιος βουβωνίζω
• Βάση Bow Bar Von
• viewing δώρο σπίτι κόλπο έλατο
• Η Zeya Sey του είναι ήδη μια αίθουσα
• iva Tick Tick Hell Walle Lifts
• Ήσυχο αυτοκίνητο kiya lich hatch
• flap μύθος Mul Cape Mayor

• Vlip Svorda Ο γιατρός βλάπτει όλα τα μηνύματα
• Όπου είναι ηλίθιο γράφημα grach sin sin
• Οι ημέρες τζαζ μέρες του φίλου καυσόξυλων περίμεναν
• Ο ιερέας χτυπάει το κακό σημάδι
• Φράσεις για ανάγνωση:
• Η τάξη σηκώθηκε από το μέρος. Ο φίλος μου γενναιόδωρος.

• Προς τα πάνω
• Guvit Trap Dnipro Dniester Drozd
• Αποθήκη αντικειμένων Pest Pest Pest
• Σημασία Sport Post Guard Crack

• α) προτάσεις με ηχοσυσταθείσα συνέχιση των φωνηέντων) ·
• β) συλλαβή προφορά με μεταγενέστερη δήλωση φυλακών
• (ποιητική μορφή);
• γ) Ανάγνωση ανύπαρκτων λέξεων με παρόμοιους συνδυασμούς ήχων ήχων
• orca - orza
• orta - Or. Ή.
• δ) ανάγνωση λέξεων με διαφορετικό αρχικό περιεχόμενο.
• ε) ανάγνωση των λέξεων σκληρά-δράσης ·

• Τόσο το Shvets, όσο και ένα Reaper, και στο παιχνίδι Dude.
• Τρία κοράκια που φέρουν, μαύρα, Πάτρακ.
• Τρία κοράκια στην πύλη, τρία σαράντα στο κατώφλι.
• "Από το τρέξιμο"
• Την Πέμπτη του τέταρτου αριθμού τέσσερα με ένα τέταρτο μιας ώρας
• Τρεις κώλο, τρεις αποδείξεις procopy, prokopyevich περπάτησε
• Περπάτησαν, ξαφνικά μπροστά τους ο ποταμός ευρύς ως μάτι, αλλά όχι ένα μάτι.
• Και από την άλλη πλευρά υπάρχει ένα ποπ σε ένα χαλκό, το καπάκι στον Πάπα,
• Κατάστημα κάτω από ποπ, ποπ κάτω από την κουκούλα. Είδε ιερείς
• Τα στόματα αποκάλυψαν ιερείς, φώναξαν ιερείς, πολέμησαν ιερείς.
• Τα φοβισμένα μάτια είναι σπουδαία - φοβάται μια φοβισμένη περιθώρια του θάμνου.

• 1. Άσκηση για τον ορισμό επιπλέον γραμμάτων, συλλαβών, λέξεων:
• a, y, r, o, s;
• ma, ra, la, ga;
• Ποταμός, ποτάμι, ρέμα, λαβή, ποτάμι.
• 2. Ασκήσεις για τον ορισμό που με τα λόγια του Γενικού και τι διαφέρουν:
• κιμωλία
• mal - Mall,
• Καθαρή - συχνότητα,
• Κορίτσι - παππούς.

• 3. Τι λέξεις έκρυψε;
• α) "Αντίστροφη" ανάγνωση: Yeznlos, Anstev, συζητάμε.
• β) "τρία σε ένα":
• brody, Mistacolate, Sarajon.

• α) Οι μαθητές κάνουν μια βαθιά αναπνοή και η εκπνοή διαβάζει 15 συφωνία μιας σειράς.
• β) Χρήση των δεδομένων των συρραπτικών, οι μαθητές διαβάζουν την πρώτη σειρά
• με ένα φωνήεν, το δεύτερο - με άλλους
• A, o, y, s, και, u

• nature-Weather-Soda-Fashion-Ελευθερία-Deck-Deck-Ode
• Ή το παιχνίδι "Σλοβάτες του σκάφους":
• Πηδώντας το γκόμενα στην πίστα.
• Και Slander Big ... (ψίχουλα)

• Το μικρότερο πουλί είναι κολίβριο. Είναι το μέγεθος μιας πεταλούδας.
• Το μεγαλύτερο ζώο στη Γη είναι ένας ελέφαντας. Φτάνει σε ύψος τριών μέτρων.
• Το μικροσκοπικό πουλί και ένας τεράστιος ελέφαντας ζουν σε ζεστές χώρες.
• Εργασία: Διαβάστε την πρώτη πρόταση, λέει δυνατά λόγια? Στη συνέχεια - σε ένα ψίθυρο, στο εξής - στον εαυτό του, προσπαθώντας να διαβάσετε μόνο με τα μάτια του, πιέζοντας το δείκτη στα χείλη για να αποκλείσει την άρθρωση.
• Στη συνέχεια, διαβάστε το κείμενο της χορωδίας, ανάμεσες ομάδες, προκειμένου να ευθυγραμμίσετε το ρυθμό ανάγνωσης προς τα κάτω στην τάξη.

• Το παιχνίδι "λέξεις διάσπαρτα". Προτείνεται η συλλογή λέξεων: YVO (Howl) Rota (πρωί) Enob (Sky) Abb (Ball)
• Σύνθεση με βάση τις ακόλουθες "διάσπαρτες λέξεις":
• Κακό, βιβλίο, ναι, καλό, leadz.
• Λύση: καλό βιβλίο, ναι κακούς αναγνώστες.

• « Ενας χωρικός ήθελα υπάρχει. Το Αγορασμένος kalach και έφαγε Και είναι ακόμα ήθελα υπάρχει". Διαβάζουμε κάνοντας ένα άλογο με τα μάτια, μέσα από τη λέξη, ενώ η ταχύτητα κίνησης του ματιού αυξάνεται, ο τομέας της αντίληψης των πληροφοριών αυξάνεται.

• 8. Ανάγνωση με ρύθμιση για ταχύτητα. Διαβάστε για πέντε λεπτά με τη μέγιστη ταχύτητα και χωρίς να παρακάμπτονται κάποιο μέρος του κειμένου. Αφού η ανάγνωση αναπαράγει προφορικά το κύριο περιεχόμενό της.

• 10 λέξεις δίνονται, συνήθως ουσιαστικά, σε καμία περίπτωση. Σε αυτούς χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε άλλη λέξη, θα πρέπει να γράψετε ένα σύντομο δοκίμιο, λυπημένο ή αστείο, για κάποιο χρονικό διάστημα, (μέχρι 5 λεπτά).

• α) Μάρκα - Μάσκα - Casque - Kank - Koker - Νεφροί - Mail;
• β) Δάσος - Lev - Love - Lob - Bob;

• Για να επιτευχθεί βελτίωση των τεχνικών ανάγνωσης στη δουλειά μας, χρησιμοποιώ τις ασκήσεις αυτών των εκπαιδευτικών.
• "Τέλος" -Τα παιδιά ως γρήγορα διαβάζουν σιωπηλά κείμενο σε μια συγκεκριμένη λέξη ή φράση. Η ανάγνωση της συνείδησης ελέγχεται από Θέματα ελέγχου Από το περιεχόμενο που διαβάζεται. Η άσκηση χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη της ταχύτητας ανάγνωσης και της ικανότητας κατανομής των βασικών πληροφοριών.
• "Φωτογραφικό" - Οι μαθητές πρέπει να βρουν τη συγκεκριμένη λέξη μεταξύ εκείνων που αποδεικνύονται. Η άσκηση αναπτύσσει ένα πεδίο στερέωσης.
• "Ρυμουλκό" -Ο δάσκαλος διαβάζει δυνατά το κείμενο δυνατά, αλλάζοντας την ταχύτητα από 80 έως 160 λέξεις ανά λεπτό. Τα παιδιά διαβάζουν το ίδιο κείμενο "στον εαυτό μας", προσπαθώντας να κοιμηθεί ως δάσκαλος. Η άσκηση αναπτύσσει την ταχύτητα και διαβάστε την ευελιξία.
• "Lightning" -Η εναλλαγή της ανάγνωσης σε άνετη λειτουργία με την ανάγνωση στην πιο προσβάσιμη ταχύτητα εκπαίδευσης.

Διαφάνεια 1.

Το σύστημα των καθηκόντων για την κατοχή της ικανότητας ανάγνωσης και την περαιτέρω βελτίωση της.
Στο δάσκαλο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης MBOU Sosh με αριθμό Weop 5 Kotelnich Kirov περιοχή. Pinayeva L.D.

Διαφάνεια 2.

Διδάξτε τα παιδιά δεξιά, τρέξιμο, συνειδητή, εκφραστική ανάγνωση είναι ένα από τα καθήκοντα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Και αυτό το έργο είναι εξαιρετικά σημαντικό, καθώς η ανάγνωση διαδραματίζει τεράστιο ρόλο στο σχηματισμό, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη του ανθρώπου. Η ανάγνωση είναι ένα παράθυρο μέσω της οποίας τα παιδιά βλέπουν και γνωρίζουν τον κόσμο και τον εαυτό του.

Διαφάνεια 3.

Το ενδιαφέρον για την ανάγνωση συμβαίνει όταν ο αναγνώστης κατέχει ελεύθερα τη συνειδητή ανάγνωση και έχει αναπτύξει εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά μοτίβα ανάγνωσης.

Διαφάνεια 4.

Κατά τη διάρκεια της περιόδου αποφοίτησης, κάθε δάσκαλος αντιμετωπίζει τις ακόλουθες δυσκολίες: την προετοιμασία των μαθητών πολλαπλών επιπέδων για μάθηση κατά την είσοδο στο σχολείο. Μέρος των μαθητών Οι τεχνικές ανάγνωσης, μέρος δεν γνωρίζουν τα γράμματα του αλφαβήτου. Οι μαθητές που έχουν εκπαιδευτικές δυνατότητες είναι κάτω από το μέσο όρο δεν μπορούν, με τη συνήθη μέθοδο διδασκαλίας ενός διπλώματος έγκαιρα να κυριαρχήσει τις δεξιότητες της διαφυγής, τη σωστή, εκφραστική ανάγνωση, η οποία οδηγεί σε υστέρηση σε άλλα θέματα. Έλλειψη ενδιαφέροντος σε κάποια συμφέροντα σπουδαστών.

Διαφάνεια 5.

Η μεθοδολογία του εκπαιδευτικού σχήματος ανάγνωσης αναπτύχθηκε από τον V.N. Zaitsev στο βιβλίο Zaitsev Visevolod Nikolayevich που δόθηκε συστάσεις σχετικά με την ανάπτυξη των μετρήσεων υγρών που μπορούν να εργαστούν σε οποιεσδήποτε συνθήκες

Slide 6.

Συστάσεις V.N. Zaitseva για την ανάπτυξη μιας ανάγνωσης υγρού.
Δεν είναι σημαντικό να μην είναι η διάρκεια, αλλά η συχνότητα των ασκήσεων κατάρτισης. Βάζοντας ανάγνωση. Hyrbal πέντε λεπτά ανάγνωσης. Διαβάζοντας πριν από τον ύπνο. Τρόπος ήπιας ανάγνωσης. Την ανάγνωση πολλών χρόνων. Υποδοχή διέγερσης των φοιτητών.

Διαφάνεια 7.

Ομάδες άσκησης που συμβάλλουν στην ανάγνωση και στο στόχο
ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας και την ανάπτυξη σαφήνειας προφοράς · Επέκταση του επιχειρησιακού πεδίου ανάγνωσης, την ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής. ; ανάπτυξη του σημασιολογικού μακτιωμένου (αντίσταση) σε διάφορα επίπεδα · Ανάπτυξη της προσοχής στη λέξη και τα μέρη του ως προϋπόθεση της σωστής ανάγνωσης · Ανάπτυξη της ταχύτητας ανάγνωσης κατά την ανάγνωση δυνατά και σιωπηλά.

Διαφάνεια 8.

Ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας.
Αναπνευστική γυμναστική αρθρώσεων γυμναστικής φωνητική φόρτιση

Διαφάνεια 9.

Αναπνευστικό ψεκασμό γυμναστικής με εσώρουχα νερού (σε ένα ραντεβού, τρία, πέντε). Βαθιά αναπνοή και απομίμηση νερού πιτσίλισμα σε εσώρουχα. Σε ένα ανθοπωλείο. Φανταστείτε ότι ήρθατε στο κατάστημα χρωμάτων και αισθανθήκατε το νόστιμο άρωμα των ανθισμένων φυτών. Κάντε μια θορυβώδη αναπνοή και εκπνοή (2 - 3 φορές).
Γυμναστική Γυμναστική Ayee, Yoyuyui, Ayooyoyeyi ... JSC, UA, AY, IO, EA, AU ... Z-S, SH-ZHRH, S-CHH ... B-In-Mr., Pfktsc ... Ba-Ba -Bao Boe Bae be-bay be-bi zya zy zy zy ze zy zy-zi tr-tro-tru-three -bro-bru-brie

Διαφάνεια 10.

Ανάγνωση καθαρισμού. Maja κα - υπάρχουν βελόνες στο σκαντζόχοιρο. Zhu-Zhu-Zhu - γάλα που δίνουμε ένα σκαντζόχοιρο. Lo-lo - στο δρόμο ζεστό. Mou-mu-mu - milk που; Ko-Ko - ποτό, παιδιά, γάλα.
Ανάγνωση και σαφής διακηρύσσει το πρωί, συμπιέζεται σε ένα λόφο, λέει ο Σορόκι. Από την κορυφή της σκόνης οπλής πετάει στο πεδίο. Το EGOR πέρασε από την αυλή με ένα τσεκούρι για να επισκευάσει το φράχτη. Προφέρεται Voronenka.

Διαφάνεια 11.

Φωνητική φόρτιση
Αεροπλάνα απογείωση: U-U-Y. Μηχανήματα Ride: Zhd. Τα άλογα πήραν: Coc Coc Coc. Το φίδι σέρνεται: sh-sh-sh. Η μύγα κτυπά στο γυαλί: Z-ZZ.
Βοηθήστε τη λέξη να βρει την τελευταία επιστολή. Κουλοχέρηδες του κόσμου στη Gra

Διαφάνεια 12.

Ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας, ενεργοποίηση φορείς ομιλίας.
Λειτουργούν δείγμα. "Παράθυρο" ευρύ ανοιχτό στόμα - "ζεστό" κλείσει το στόμα - "κρύο" εικόνα της συνομιλίας των ζώων. U-u-u

Slide 13.

Εργαστείτε για την ανάπτυξη της οπτικής μνήμης και της αντίληψης
Βρείτε την επιστολή που βρίσκεται σε μια σειρά γραμμάτων. Στο σημείο σύνδεσης κοπής. Ποια γράμματα αποδείχθηκαν; . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Αντίγραφο. Ντόπια. Διαβάστε τις λέξεις που γράφονται με μεγάλα γράμματα. Χιονόμετρα

Διαφάνεια 14.

Γράμματα ντόπια. Διαβάστε τις σκιασμένες λέξεις.
Βρείτε ανάμεσα στα γράμματα της λέξης. O K R S O M D L U S T K H I T R A V A No No No No Sotness Word και εικόνας. Πρωτεΐνη αλεπού

Slide 15.

Ανάπτυξη μνήμης, προσοχής και επέκτασης του επιχειρησιακού πεδίου ανάγνωσης
Υποδοχή των λέξεων φωτογράφησης. Λιοντάρι, παπαρούνα, ελέφαντας, τίγρη. Για να απομνημονεύσουμε ένα γράμμα που δίνουμε 0,5 δευτερόλεπτα. Συνολικά 7 δευτερόλεπτα για την απομνημόνευση δεδομένων από τέσσερις λέξεις. Ζητούμε από το παιδί να αποκλείσει κατά την έννοια μιας λέξης και να εξηγήσει. Το παιχνίδι "γεμίζουν τετράγωνα" ο δάσκαλος ανοίγει την πλατεία, η οποία καλύφθηκε με ένα φύλλο χαρτιού πριν. Τα παιδιά τον κοιτάζουν για μερικά δευτερόλεπτα, μετά από την οποία η πλατεία είναι κλειστή και πάλι. Τα παιδιά προσπαθούν να θυμούνται τα γράμματα και τα τοποθετούν στα τετράγωνα τους με την ίδια σειρά με την πλατεία της τάξης.
W.
ΑΛΛΑ
Ν.

Slide 16.

Πιάστε την επισημασμένη λέξη. Περιγραφή παιχνιδιού: 4 - 5 λέξεις γράφονται στο διοικητικό συμβούλιο στη στήλη. Δίπλα σε κάθε ένα από αυτά, γράφεται σε ένα κατακόρυφο χαρακτηριστικό στη γραμμή αυτή αυτή τη λέξη και λίγες λέξεις κοντά σε αυτό σύμφωνα με τη σύνθεση γράμματα. Ο ερωτημένος φοιτητής διαβάζει τη λέξη και το βρίσκει μεταξύ αυτών τοποθετούνται πίσω από τη γραμμή και τονίζουν ή οδηγεί έναν κύκλο. Lisa Lipa, Fox, Lira, Lisa, Kisa Luck κρεμμύδι, βερνίκι, σκύλα, παπαρούνα, καρκίνο, βερνίκι γύρο Lipa, πόδι, μπαμπά, αλεπού
Παιχνίδι "Επιστολή-ερωμένη" Ραμάς Καρκίνος κουάκερ Sasha Masha

Διαφάνεια 17.

Επέκταση του οπτικού πεδίου.
Κοιτάξτε το σχήμα. Διαβάστε συλλαβές. P 1 O H2 U C3 EL 4 και K5 στη σύνδεση των συλλαβών. Διαβάστε τις λέξεις.

Διαφάνεια 18.

Ανάπτυξη της ορθότητας, λάθος της αντίληψης του κειμένου
Τι άλλαξε; Koni-Cinema Sleep-Nose Lipa-Saw ελέφαντα πέτρινο καρκίνο ρωγμή
Τι γράμματα πρέπει να προσθέσετε στις λέξεις για να πάρετε μια νέα λέξη; .. Foresp .. Lucky .. Lacate .. Kalka .. Rod ... Πόσο .. σκληρά ... απασχόληση

Slide 19.

Ανάπτυξη της ορθότητας, λάθος της αντίληψης του κειμένου
Φορτ η επιστολή με λέξεις.
Συνδέστε την αρχή και το τέλος της λέξης Naja SA Cher, τι διαφέρουν οι λέξεις σε κάθε στήλη; Κρεμμύδια - σκαθάρι του Roth - Mole BIL - ήταν σαπούνι - σαπούνι

Διαφάνεια 20.

Ανάπτυξη σημασιολογικών εικασιών (αντισώματα) σε διάφορα επίπεδα
Διαβάστε τις λέξεις αντίθετα. Klopok Cox Krap Prevy Prevy Pressing. _ E _ (κιμωλία, χωριά, δάσος) e_ _ _ _ _ (τρόφιμα, ερυθρελάτης, eated) e_ _ _ _ (ρακούν, βόλτα) _ e_ _ _ (δάση, τραγούδια)
Λέξεις - Αόρατο. Είμαι λίπος και μεγάλος. ΑΠΟ_ _ _. Είμαι ο πόνος. Είμαι αχ, εγώ - oh! ΑΠΟ_ _ _. Σε μένα, δαχτυλίδι ακρίδων. ΑΠΟ_ _ _ . Και είμαι το τελικό αποτέλεσμα. _ _ _ _. (Απάντηση: Ελέφαντας, Moan, στοίβα, αποτέλεσμα).

Διαφάνεια 21.

Ασκήσεις που δίνουν την προσοχή στη λέξη
Ανάγνωση λέξεων σε μια κάρτα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Νερό, μαλλί, θάλασσα, καλοκαίρι, αγελάδα, σκύλος, βάρκα γάλακτος, λουλούδι, πυραμίδα, πεταλούδα, κατάρτιση καθαριότητας στην ανάγνωση μεμονωμένα λόγια των διαφόρων τμημάτων του νερού, νερό, καταρράκτη, παροχή νερού, νερό, πλημμύρα. Η πατρίδα, η μητρική, επιβλαβής, γονέας, γεννήσει. Ρωτήστε, ρώτησε, ρωτήστε, ρωτήστε, ρώτησε, ρώτησε, ρώτησε, ρωτώ, θα ρωτήσω.
Ανάγνωση λέξεων που καταγράφονται από μια πυραμίδα. Οι καταιγίδες χιονιού άνοιξη άνοιξη τυφώνες brooks περιτύλιξαν έτρεξαν να παγώσουν κατάφυτη

Διαφάνεια 22.

Ανάπτυξη της ταχύτητας ανάγνωσης κατά την ανάγνωση δυνατά και σιωπηλά
Σύντηξη διαβάζοντας δύο στέκεται γράμματα. Aa ua au ia ii yia yaya yu yu yu yeh hedgehog ec izh από το ik αν αυτά αν τα αυτά! Oh oops από oh osh είναι uh wow! Γεια σου! ΕΣ! Νότια yuz yum yun yad yak yal yang ba θα είναι be-uh in! You hea yeah για ka lia m m m m m m m-uh
Ανάγνωση τριών επιστολών Συνδυασίες και λέξεις AHA Bay ο ίδιος μπάλα βυθίστε έξω Dar Bay Bake Bay κέρδισε ένα δώρο House Bay έφαγε τον Zeya Sow Hall Iva Tick Hil Wam Baby ανελκυστήρες δεσίματος αυτοκίνητο Lich Lyard Lyard Muff Mula

Διαφάνεια 26.

"Τρέχω".
Σημείωμα για ανάγνωση - Sprint: σφιχτά συμπιεσμένα χείλη και δόντια. Διαβάστε μόνο τα μάτια σας. Διαβάστε το συντομότερο δυνατό. Απαντήστε σε ερωτήσεις στο κείμενο.
Αυτή η άσκηση είναι ότι οι μαθητές για μέγιστη ταχύτητα διαβάζουν το κείμενο "στο κείμενο". Ταυτόχρονα, στη διαδικασία κάθε ανάγνωσης, πρέπει να συμπιέσουν σφιχτά τα χείλη και τα δόντια της. Ο δάσκαλος θα πρέπει να έχει μια δοκιμαστική έκδοση κάθε κειμένου με έναν υπολογισμένο αριθμό λέξεων. Μετά την παύση της ανάγνωσης, ο δάσκαλος λαμβάνει χώρα στις τάξεις και σημειώνει ότι η λέξη στην οποία σταμάτησε κάθε φοιτητής, τότε ζητά ερωτήσεις για την ευαισθητοποίηση της ανάγνωσης.

Διαφάνεια 27.

Η βελτίωση της τεχνικής ανάγνωσης για τον εαυτό σας είναι το καλύτερο θεμέλιο για τη βελτίωση της τεχνικής ανάγνωσης δυνατά. , Βοηθά στην τεχνική αυτή των συγγραφέων I.T. Fedorenko και V.N. Zaitseva. Σε κάθε μάθημα, χρησιμοποιώ τις ακόλουθες τεχνικές:
ανάγνωση για τον ομιλητή.
ανάγνωση σε ζεύγη, ανάγνωση ομάδας.

Διαφάνεια 28.

συμπέρασμα
Με μια συστηματική προσέγγιση στη χρήση αυτών των ασκήσεων, αναμένονται θετικές δυναμικές στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης σε παιδιά, εμπλουτισμό του λεξιλογίου, Γραμματικές κατηγορίεςΓνωστικές διαδικασίες.

Βελτίωση της τεχνικής ανάγνωσης Δάσκαλος των πρωταρχικών τάξεων Tkachenko Tatyana Valerievna

• Για να διδάξουν τα παιδιά το δικαίωμα, το τρέξιμο, η συνειδητή, η εκφραστική ανάγνωση είναι ένα από τα καθήκοντα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς η ανάγνωση διαδραματίζει τεράστιο ρόλο στην εκπαίδευση, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη του ανθρώπου.

• Το ενδιαφέρον για την ανάγνωση συμβαίνει όταν ο αναγνώστης κατέχει ελεύθερα συνειδητή ανάγνωση.

• Ασκήσεις αναπνοής
• Συγκέντρωση προθέρμανσης
• Ανάγνωση καθαρισμού
• Προφήτης λέγοντας
• Φωνητική φόρτιση

• Ψεκάστε το νερό εσώρουχα
(σε μια υποδοχή, τρία, πέντε). Βαθιά αναπνοή και απομίμηση νερού πιτσίλισμα σε εσώρουχα.
• Σε ένα ανθοπωλείο.
Φανταστείτε ότι ήρθατε στο κατάστημα χρωμάτων και αισθανθήκατε το νόστιμο άρωμα των ανθισμένων φυτών. Κάντε μια θορυβώδη αναπνοή και εκπνοή (2 - 3 φορές).

• Aoeye, Yoyuyui, Ayoyoyeyii ... JSC, UA, AY, IO, EA, AY ... Z-S, SH-ZHRH, S-CHH ... B-In-MR., P-FKT-SH-S .. . Ba-ba-bau boe bae be-bi-bi zea zy zy zy ze-zy tr-tro-tru-three-bro -bre-br.

• Ανάγνωση καθαρισμού .
Maja κα - υπάρχουν βελόνες στο σκαντζόχοιρο. Zhu-Zhu-Zhu - γάλα που δίνουμε ένα σκαντζόχοιρο. Lo-lo - στο δρόμο ζεστό. Mou-mu-mu - milk που; Ko-Ko - ποτό, παιδιά, γάλα.

• Ανάγνωση και σαφή πρόοδο
Το πρωί, συμπιέζεται στο λόφο, λέει ο Σορόκι. Από την κορυφή της σκόνης οπλής πετάει στο πεδίο. Το EGOR πέρασε από την αυλή με ένα τσεκούρι για να επισκευάσει το φράχτη. Προφέρεται Voronenka.

• Αεροπλάνα απογείωση: U-U-Y.
• Μηχανήματα Ride: Zhd.
• Τα άλογα πήραν: Coc Coc Coc.
• Το φίδι σέρνεται: sh-sh-sh.
• Η μύγα κτυπά στο γυαλί: Z-ZZ.

• Βοηθήστε τη λέξη να βρει την τελευταία επιστολή.
Κουλοχέρηδες του κόσμου στη Gra

• Βρείτε την επιστολή που βρίσκεται σε μια σειρά γραμμάτων.
Στο Kiagyvar
• Συνδέστε τα σημεία. Ποια γράμματα αποδείχθηκαν;
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Αντίγραφο. Ντόπια. Ανάγνωση
• Διαβάστε τις λέξεις γραμμένες με μεγάλα γράμματα.
Χιονόμετρα

• Γράμματα ντόπια.
Διαβάστε τις σκιασμένες λέξεις .

• Βρείτε ανάμεσα στα γράμματα της λέξης.
O να r s o m d d u s b sh και t r a in a in a th Αργή λέξη και εικόνα. Πρωτεΐνη αλεπού

• Παιχνίδι "γεμίζουν τετράγωνα"
Ο δάσκαλος ανοίγει την πλατεία, η οποία καλύφθηκε με ένα φύλλο χαρτιού πριν. Τα παιδιά τον κοιτάζουν για μερικά δευτερόλεπτα, μετά την οποία η πλατεία κλείνει ξανά. Τα παιδιά προσπαθούν να θυμούνται τα γράμματα και τα τοποθετούν στα τετράγωνα τους με την ίδια σειρά με την πλατεία της τάξης.

• Σύντηξη διαβάζοντας δύο στέκεται γράμματα.
Aa ua au ia ii yia yaya yu yu yu yeh hedgehog ec izh από το ik αν αυτά αν τα αυτά! Oh oops από oh osh είναι uh wow! Γεια σου! ΕΣ! Νότια yuz yum yun yad yak yal yang ba θα είναι be-uh in! You hea yeah για ka lia m m m m m m m-uh

• Ανάγνωση συνδυασμών και λέξεων τριών γραμμάτων
Aha Bay ο ίδιος μπάλα έξω από το Daris Bay Bay Bay Vona Donar House Bay έφαγε τον Zeya Sow Hall IVA Tick Hills ανελκυστήρες ανύψωσης Kiya Car Lyhar Lyap Myth Mul Cape Mer Mer

• Ανάγνωση γραμμάτων με πολλά συφωνία στο τέλος της λέξης.
Πυγμαχία συμβούλιο Borsch Top Wolf Gong Δίσκος Yeysk Νότια Izda Louvre Luduft Luduft Lambog αγώνα αγώνα εγκεφάλου Non Port Court Punch Rizht FIST Pound Schurf Shoens και άλλοι.

• Διαβάζοντας τις πιο δύσκολες λέξεις κατωφλίου.
Μέχρι το τέλος μήκους κύματος που πλένεται από τη συμβολή της holt trap dnipro dniester drozd monster pest piest street δύναμη αθλητισμός post αρχική ρωγμή ουρά holmes σφραγίδα καταιγίδα

• Ανάγνωση διπλών λέξεων.
Ηγούμενος του φτωχού Bravo παράλογο χωρίς προβολέα Briquette Agan White Bronze Φράσεις για ανάγνωση. Είμαι με ψωμί. Ο Reaper περίμενε. Κακό σπίτι. Στο σπίτι μας ο Rcho κάθισε.

• Με μια συστηματική προσέγγιση στη χρήση αυτών των ασκήσεων, αναμένονται θετικές δυναμικές στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης στα παιδιά.