Теория по география за Единния държавен изпит, задача 2. Анализ на задачите с повишена сложност при подготовка за Единния държавен изпит по география

Средно общо образование

География

Единен държавен изпит 2018 по география: задача 1

Нова информация се предлага на завършилите и кандидатите урокза подготовка за Единния държавен изпит по география. Справочникът съдържа изцяло теоретичния материал по курса по география, необходим за полагане на Единния държавен изпит. Структурата на книгата съответства на съвременния кодификатор на елементите на съдържанието по предмета, въз основа на който са съставени изпитни задачи - тестови и измервателни материали (CMM) на Единния държавен изпит. Теоретичният материал е представен в сбита, достъпна форма. Всяка тема е придружена с примерни изпитни задачи с коментари и отговори. Това ще помогне на учителя да организира подготовката за единния държавен изпит, а учениците ще проверят самостоятелно знанията и готовността си за финален изпит. Практическата част на помагалото включва задачи за самопроверка, които съответстват на формата на Единния държавен изпит. В края на ръководството са дадени отговори на задачи за самопроверка, които ще помогнат на учениците и кандидатите да оценят обективно нивото на своите знания и степента на готовност за сертификационен изпит. Помагалото е адресирано до ученици, кандидати и учители.

Упражнение 1

(„Географски модели. Географска карта, план на площта"). 1 точка.

В тази задача трябва да намерите точка на картата с предложените координати. Следният алгоритъм е подходящ за изпълнение на тази задача.

1. Намерете точка с координати 0° ширина. 0°d. Намира се на пресечната точка на екватора и главния (Гринуички) меридиан в Гвинейския залив.

2. Първата координата на желаната точка винаги е нейната ширина, т.е. разстояние в градуси от екватора до дадена точка. За да го намерите, трябва да се преместите от точката 0° ширина. 0°d. по главния меридиан нагоре (ако географската ширина на желаната точка е северна) или надолу (ако е южна). В този случай преместваме 58 градуса (57°50´ закръглено за удобство) нагоре, т.к. северна ширина.

Обяснение за тези, които не разбират как намерихме географската ширина.

Тъй като стойностите на географската ширина (градусите на паралелите) са маркирани в левия и десния край на картата на стъпки от 20° (0°, 20°, 40°, 60° и 80°), намираме диапазона, в който се намира желаната точка (40° ˂58°˂60°) и мислено я разделете първо на 2 части (10 градуса всяка), след това на още 2 части (5 градуса всяка) и накрая на 5 части (по градуси). В този случай трябва да отстъпим 60° - 58° = 2° градуса от паралела 60° надолу.

3. Втората координата на желаната точка е нейната дължина, т.е. разстояние в градуси от началния меридиан до дадена точка. За да го намерите, трябва да се преместите от точката, намерена в стъпка 2 на основния меридиан, надясно (ако дължината на желаната точка е източна) или наляво (ако дължината на желаната точка е западна) по протежение на ( т.е. поддържане на отместване от) най-близкия паралел. В този случай преместваме 30 градуса (29°58´ заоблено) надясно, защото източна дължина.

Обяснение за тези, които не разбират как намерихме географската дължина.

Тъй като стойностите на дължината (градусите на меридианите) са маркирани в горния и долния край на картата на стъпки от 20° (0°, 20°, 40° и т.н. до 180°), намираме диапазона, в който се намира желаната точка (20°˂30°˂40°) и мислено я разделете първо на 2 части (10 градуса всяка), след това на още 2 части (5 градуса всяка) и накрая на 5 части (по градуси). В този случай трябва да извършим само едно разделение и да поставим точката точно по средата между 20-ия и 40-ия меридиан.

4. Определете държавата, в която се намира желаната точка (град Dno).

Така разбрахме, че град Дно се намира в Руската федерация.

2. Сега да определим географската ширина. От точката, намираща се в точка 1 (60°N, 110°E), се движим по меридиана към Северния полюс (нагоре) с 2°32′ (62°32′ - 60°). Това ще бъде една четвърт от разстоянието до пресечната точка със 70-ия паралел.

3. Изясняваме географската дължина. От точката, получена в стъпка 2 (62°32′N, 110E) се изместваме по паралела на изток (надясно и леко нагоре в този случай) с 3°57´ (113°57´ - 110° ). Това ще бъде около 2/5 от разстоянието до пресечната точка със 120-ия меридиан.

4. Определяме субекта на федерацията, в която се намира желаната точка (град Мирни).

Така разбрахме, че град Мирни се намира на територията на Република Саха (Якутия).

Последната USE задача по география е подобна на предишната - също изисква решаване на малка задача. Този път обаче той е свързан с определянето на миграционния прираст, а не на естествения прираст, така че ще има малко повече изчисления.

Да кажем, че трябва да намерим тази стойност за 2013 г.

Алгоритъмът е като този:

• извадете тази цифра за 2013 г. от постоянното население през 2014 г.;
• От полученото число изваждаме естествения прираст на населението за 2013 г.

Това, което се случи, е миграционен прираст на населението.

Листът за отговори на тази задача трябва да съдържа две действия и отговор. Ако всичко това е направено правилно, се оценява с 2 точки. Ако има само едно действие или е допусната грешка при изчисляването на отговора и той е неверен, но са записани две действия и първото е вярно, се дава 1 точка. Във всички останали случаи точки за задача 34 не се присъждат.

За да завършите успешно номер 34 от Единния държавен изпит, отново трябва да попълните добре алгоритъма за неговото прилагане. За разлика от предишния, тук няма нужда да пишете ppm, така че рискът да объркате нещо става по-малък. Основното е да погледнете внимателно годината, за която трябва да изчислите индикатора.

Анализ на типичните варианти на задача № 34 от Единния държавен изпит по география

Първи вариант на задачата

Въз основа на данните, дадени в таблицата, изчислете размера на миграционния прираст на населението за Белгородска областпрез 2015 г. Запишете решението.

Брой и естествен прираст на населението в района на Белгород

Отговорът изглежда така:

1. 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
2. 2201 – (-3717) = 5918

Отговор: 5918.

Втори вариант на задачата

Използвайки данните в таблицата по-долу, изчислете размера на миграционния прираст на населението за Република Бурятия през 2015 г. Запишете необходимите изчисления.

Брой и естествен прираст на населението в Република Бурятия

Записваме отговора:

1. 982 284 – 978 495 = 3789
2. 3789 – 5795 = -2006

Отговор: -2006г.

Трети вариант на задачата

Въз основа на показателите, дадени в таблицата, изчислете размера на миграционния прираст на населението в Костромска област през 2013 г. В отговора си запишете и всички изчисления, които сте направили.

Брой и естествен прираст на населението в района на Кострома

Нека напишем отговора:

1. 656 389 – 658 925 = -2536
2. -2536 – (-2218) = -318

Отговор: -318.

Размер и движение на населението

В тридесет и третата задача на Единния държавен изпит по география трябва да решите малък проблем, свързан с размера на населението и неговото естествено движение. Обикновено ви молят да определите степента на естествен прираст в ppm. Трябва да се помни, че в тази задача това винаги се прави по следния алгоритъм: разделете естествения прираст за годината на средногодишното население и умножете по хиляда. Отговорът обикновено се закръгля до най-близката десета.

Във формуляра за отговор трябва да запишете не само получената цифра, но и целия ход на решението. Това влияе на резултата, който ще получите за задачата. Ако е предоставен запис на решението и е получен верен отговор, се дават 2 точки, а ако няма запис на решението - 1. Много е важно да не се бърка обозначението ppm ‰ с процент % - ако такъв е направена грешка, дори ако има запис на решението и правилната числена стойност на отговора, се дава само 1 точка. Ако е допусната само грешка при закръгляване, пак се дава 1 точка за заданието.

Този номер на Единния държавен изпит не е никак труден - просто запомнете формулата и решете няколко практически задачи. Основното нещо е да не бъркате знаците и да погледнете внимателно индикатора за коя година трябва да изчислите.

Анализ на типичните варианти на задача № 32 от Единния държавен изпит по география

Първи вариант на задачата

Въз основа на данните, представени в таблицата, определете темпа на естествения прираст на населението (в ‰) за Воронежска област през 2012 г. Запишете решението си и закръглете отговора до най-близката десета.

Брой и естествен прираст на населението в района на Воронеж

Отговорът трябва да изглежда така:

1. Решение: -11,081: 2,331,298,1000= -4,7531.
2. Когато се закръгли, получаваме -4,7

Отговор: -4,7‰

Втори вариант на задачата

Използвайки данните в таблицата по-долу, изчислете естествения прираст на населението (в ‰) за Владимирска област през 2013 г. Запишете решението си и закръглете отговора до десети.

Брой и естествен прираст на населението във Владимирска област

Пишем отговора:

1. Решение: -4131:1 417 531 1000= -2,9142
2. Закръглете до -2,9

Отговор: -2,9‰.

Трети вариант на задачата

Въз основа на данните от таблицата определете темпа на естествения прираст на населението (в ‰) за Република Карелия през 2014 г. Запишете изчисленията си, като закръглите отговора си до най-близката десета.

Брой и естествен прираст на населението в Република Карелия

Отговорът изглежда така:

1. Решение: -1429/633 468 1000= -2,2558
2. Когато се закръгли ще бъде -2,3

Средно общо образование

География

Единен държавен изпит 2018 по география: анализиране на най-трудните задачи

Упражнение 1

(„Географски модели. Географска карта, местен план”). 1 точка.

В тази задача трябва да намерите точка на картата с предложените координати. Следният алгоритъм е подходящ за изпълнение на тази задача.

1. Намерете точка с координати 0° ширина. 0°d. Намира се на пресечната точка на екватора и главния (Гринуички) меридиан в Гвинейския залив.

2. Първата координата на желаната точка винаги е нейната ширина, т.е. разстояние в градуси от екватора до дадена точка. За да го намерите, трябва да се преместите от точката 0° ширина. 0°d. по главния меридиан нагоре (ако географската ширина на желаната точка е северна) или надолу (ако е южна). В този случай преместваме 58 градуса (57°50´ закръглено за удобство) нагоре, т.к. северна ширина.

Обяснение за тези, които не разбират как намерихме географската ширина.

Тъй като стойностите на географската ширина (градусите на паралелите) са маркирани в левия и десния край на картата на стъпки от 20° (0°, 20°, 40°, 60° и 80°), намираме диапазона, в който се намира желаната точка (40° ˂58°˂60°) и мислено я разделете първо на 2 части (10 градуса всяка), след това на още 2 части (5 градуса всяка) и накрая на 5 части (по градуси). В този случай трябва да отстъпим 60° - 58° = 2° градуса от паралела 60° надолу.

3. Втората координата на желаната точка е нейната дължина, т.е. разстояние в градуси от началния меридиан до дадена точка. За да го намерите, трябва да се преместите от точката, намерена в стъпка 2 на основния меридиан, надясно (ако дължината на желаната точка е източна) или наляво (ако дължината на желаната точка е западна) по протежение на ( т.е. поддържане на отместване от) най-близкия паралел. В този случай преместваме 30 градуса (29°58´ заоблено) надясно, защото източна дължина.

Обяснение за тези, които не разбират как намерихме географската дължина.

Тъй като стойностите на дължината (градусите на меридианите) са маркирани в горния и долния край на картата на стъпки от 20° (0°, 20°, 40° и т.н. до 180°), намираме диапазона, в който се намира желаната точка (20°˂30°˂40°) и мислено я разделете първо на 2 части (10 градуса всяка), след това на още 2 части (5 градуса всяка) и накрая на 5 части (по градуси). В този случай трябва да извършим само едно разделение и да поставим точката точно по средата между 20-ия и 40-ия меридиан.

4. Определете държавата, в която се намира желаната точка (град Dno).

Така разбрахме, че град Дно се намира в Руската федерация.

2. Сега да определим географската ширина. От точката, намираща се в точка 1 (60°N, 110°E), се движим по меридиана към Северния полюс (нагоре) с 2°32′ (62°32′ - 60°). Това ще бъде една четвърт от разстоянието до пресечната точка със 70-ия паралел.

3. Изясняваме географската дължина. От точката, получена в стъпка 2 (62°32′N, 110E) се изместваме по паралела на изток (надясно и леко нагоре в този случай) с 3°57´ (113°57´ - 110° ). Това ще бъде около 2/5 от разстоянието до пресечната точка със 120-ия меридиан.

4. Определяме субекта на федерацията, в която се намира желаната точка (град Мирни).

Така разбрахме, че град Мирни се намира на територията на Република Саха (Якутия).

Задача 3

(„Природни ресурси. Рационално и нерационално използване на природните ресурси”). макс 2 точки

За да изпълните тази задача, трябва да се научите да различавате рационалното (компетентно, интелигентно, устойчиво) управление на околната среда от ирационалното. Някои примери за двата вида са дадени в таблицата по-долу. Няколко празни реда са оставени в края, за да можете сами да допълните таблицата с примери за рационално или неустойчиво управление на околната среда, на които сте се натъкнали по време на подготовката.

Таблица „Основни видове управление на околната среда“

Така в дадената задача верният отговор е: 124.

Поканен е нов наръчник за ученици и кандидати Подготовка за единен държавен изпит, който съдържа 30 варианта на типови изпитни работи по география. 31-вият вариант е контролният. Всяка опция е съставена в пълно съответствие с изискванията на Единния държавен изпит и включва задачи различни видовеи ниво на трудност. В края на книгата са дадени отговори за самопроверка на всички задачи. Предложените варианти на обучение ще помогнат на учителя да организира подготовката за финалната атестация, а учениците ще проверят самостоятелно знанията и готовността си за финален изпит. Помагалото е адресирано до ученици, кандидати и учители.

Задача 8

(„Географски особености на възпроизводството на световното население. Полово-възрастов състав. Ниво и качество на живот на населението“). 1 точка.

В тази задача трябва да изберете държава с най великдял на възрастните хора. Може да има опции, при които ще бъдете помолени да намерите държава с най-малкодял на възрастните или с най-висок/най-нисък дял децав структурата на населението. Всички тези въпроси се основават на един модел: какво Повече ▼икономически развитистрана, особено в структурата на нейното население по-малкодял децаИ Повече ▼дял възрастенот хора . Съответно изпълнението на тази задача се свежда до избора на икономически най-развитата държава.

Този избор се усложнява от факта, че нивото на икономическо развитие на една страна зависи не само от размера на БВП на глава от населението, но и от редица други фактори: структурата и степента на диверсификация на икономиката, развитието социална сфераи така нататък. Таблицата по-долу ще ви помогне да сравните повечето държави в света по отношение на екв. развитие: намалява от страните от Г-7 до 1-ва вълна NEC и по-нататък от страните от BRICS до най-бедните страни в Африка и Азия.

Таблица „Типология на страните по света по ниво на социално-икономическо развитие“

Очевидно горната диаграма е силно опростена и има своите „несъответствия“ (например страни като Канада, Южна Африка, Венецуела „попадат“ в няколко групи едновременно), но като цяло дава представа за степента на развитието на определена страна с относително просто запаметяване.

Така в дадената задача верният отговор е: 4.

(“Структура на заетостта на населението. Секторна структура на икономиката.”). 1 точка.

В тази задача всяка държава трябва да избере диаграма, отразяваща структурата на заетостта на населението в нея. За да направите това, трябва да подредите изброените държави в низходящ ред по степен на икономическо развитие (вижте таблицата към задача 8).

IN повечетоикономически развитиВ страните с постиндустриални икономики водещият сектор на икономиката, в който е заета по-голямата част от икономически активното население, е сектор на услугите.

IN най-малкоикономически развитистраните имат селскостопанска икономика и по-голямата част от населението е заето в селско стопанство.

Повечето държави с средно аритметичноикономическо ниво развитиеимат индустриална структура на икономиката и значителна част от населението е заето в индустрия.

Така в дадената задача верният отговор е: 213.

Книгата съдържа материали за успешно полагане на Единния държавен изпит по география: кратка теоретична информация по всички теми, задачи от различен тип и ниво на трудност, методически коментари, отговори и критерии за оценка. Няма да се налага учениците да търсят допълнителна информация в интернет и да купуват други учебници. В тази книга те ще намерят всичко необходимо, за да се подготвят самостоятелно и ефективно за изпита. Изданието съдържа теоретична информация по география по всички теми, тествани на Единния държавен изпит, както и задачи за самоконтрол. В края на ръководството са дадени отговори и коментари. Изданието ще окаже безценна помощ на учениците при подготовката за Единния държавен изпит по география, а също така може да се използва от учителите при организирането на учебния процес.

Задача 16

(„Световна икономика. Икономика на Русия. Региони на Русия“). 1 точка.

За да разрешите тази задача, трябва да обърнете внимание на една характеристика: всички данни в таблицата са представени под формата на проценти. Това означава, че за да оцените определена тенденция, трябва да сравните числата не един с друг, а със 100 процента. Тоест, ако числото в клетката повече от 100, тогава това означава височинаиндикатор тази година ако по-малко от 100, Че падане.

Нека разгледаме един пример. Така промяната в обема на добива на полезни изкопаеми в Томска област през 2008–2009 г. от 102,2% на 100,6% означава забавяне на растежапроизводство, но Непадането й. Тъй като през 2009 г. са добити с 0,6% повече полезни изкопаеми, отколкото през 2008 г.

И напротив, промяната в показателя Камчатска територия от 96,2% на 98,3% през 2008-2009 г. Неозначава увеличение на производството, но само говори за забавяненея пада(от 3,8% през 2008 г. на 1,7% през 2009 г.).

В тази задача може да срещнете различни показатели от различни региони на Русия или страни по света, но математическата основа за нейното изпълнение винаги остава една и съща: таблицата показва не абсолютни (тонове, кубични метри, рубли), а относителни (процентни) показатели.

Така в дадената задача верният отговор е: 13.

Книгата съдържа задачи от различен тип и ниво на сложност по теми, чиито знания се проверяват на Единния държавен изпит, както и коментари. Към всички задачи са дадени отговори. Ще ви помогне да се упражнявате да изпълнявате задачи, да прегледате преминатия материал и ефективно да се подготвите за полагане на Единния държавен изпит. Книгата е предназначена за ученици от гимназията за подготовка за Единния държавен изпит по география.

Задача 23

(„Етапи от геоложката история на земната кора. Геоложка хронология“). 1 точка.

В тази задача трябва да подредите геоложките периоди в правилния ред. По принцип дори не е необходимо да научавате имената им. Достатъчно е да запомните мнемоничното правило, което е известно на всеки първокурсник на Географския факултет:

Таблица "Геоложки периоди"

Забележка:има две двойки точки, започващи с една и съща буква (К дмбриум и К А rbon; П д rm i p А leogene) За да не се объркате в техния ред, достатъчно е да запомните, че в първата от тях втората буква е „e“, във втората „a“.

Така в дадената задача верният отговор е: 123.

Ръководството съдържа опции за обучение, които напълно отговарят на структурата на изпитната работа и са съставени, като се вземат предвид всички изисквания на Единния държавен изпит. Всяка опция включва задачи от различен тип и нива на трудност. Дадени са указания за попълване на изпитната работа и бланки за отговори. Докато работят с книгата, учениците могат да се запознаят със структурата на теста, да го попълнят в реално време, да практикуват попълване на формуляри, както и да оценят нивото си на готовност за Единния държавен изпит. В края на помагалото са дадени отговори на всички задачи и критерии за оценяване. Изданието е предназначено за ученици от гимназията за подготовка за Единния държавен изпит по география.

Задача 32

(„Земята като планета, съвременният облик на планетата Земя. Форма, размер, движение на Земята“). максимум 2 точки!

Задача 32 е една от най-трудните на Единния държавен изпит по география. Според статистиката по-малко от 30% от явилите се на изпита го решават. В същото време не е толкова трудно, колкото изглежда на пръв поглед, ако стриктно се придържате към алгоритъма за решаването му.

В първия тип задача 32 трябва да намерите точката, в която слънцето ще се издигне над хоризонта по-рано (или по-късно). Това зависи от два фактора:

1. Географска дължина на точката. Слънцето изгрява на изток, следователно, колкото по-на изток се намира дадена точка, толкова по-рано слънцето ще изгрее над хоризонта в нея.

2. Географска ширина на точката. Тук времето на годината е важно.

През лятото на северното полукълбо (от 21 март до 23 септември) продължителността на деня ще се увеличи от Южния до Северния полюс, следователно колкото по-на север се намира точката, толкова по-рано слънцето ще изгрее там.

През зимата всичко се променя точно обратното. Продължителността на деня ще се увеличава, докато се движите на юг, следователно, колкото по-на юг се намира точката, толкова по-рано слънцето ще изгрее там.

В дадената задача точки A и B се намират източно от точка C, следователно в точка C слънцето ще изгрее по-късно. Тъй като точки A и B лежат на един и същи меридиан, времето на изгрев ще зависи от продължителността на дневната светлина в тях. На 20 декември денят ще е по-дълъг в точка Б, т.к намира се южно от точка А.

Следователно слънцето ще се издигне над хоризонта в точка B по-рано.

Емпиричен съвет:в приблизително 85% от случаите желаната точка се намира „на върха“ на ъгъла, образуван от трите точки. Тези. на единия паралел с една от точките и на един от меридианите с другия.

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Анализ на задачите с повишена сложност в подготовката за Единния държавен изпит по география Изготвен от: учител по география на MKOU „Ikrinskaya SOSSHI“ Азизова Майина Шахабудиновна

2 слайд

Описание на слайда:

Раздел: Земята като планета. Форма, размер, движение на Земята. Например, нека решим следната задача: Определете географските координати на точка, разположена в Северна Америка, ако е известно, че на 23 септември в 19 часа слънчево време Гринуичкият меридиан в тази точка е обяд и Слънцето е на надморска височина 42° над хоризонта.

3 слайд

Описание на слайда:

Разсъждаваме така: Северна Америка се намира в северното полукълбо по отношение на екватора и в западното полукълбо по отношение на основния меридиан. Определяме географската ширина на точката по формулата: 90° - 42° (надморската височина на. Слънцето е посочено в задачата) = 48°N (тъй като в северното полукълбо). Определете дължината на точката. Времето в задачата е 19 часа, т.е. Времето се различава от Гринуич със 7 часа. Заместваме това време във формулата и получаваме: 19-12 = 7 часа За 1 час Земята се завърта на 15° (360°: 24h = 15° 15° · 7h = 105° W (тъй като в западното полукълбо). Отговор : координати на точка 48°N, 105°W.

4 слайд

Описание на слайда:

Подредете изброените паралели по нарастване на продължителността на деня на 1 юни, като започнете от паралела с най-къса продължителност на деня. 1) 40º с.ш 2) 10º ю.ш 3) 30º ю.ш Запишете получената поредица от числа като ваш отговор. Източник: Демо версия на Единния държавен изпит 2016 по география. Обяснение: Първи юни е лято в северното полукълбо, зима в южното полукълбо. Продължителността на деня се увеличава с придвижването към Северния полюс. Следователно най-късата продължителност на деня ще бъде при паралела. 3) 30º ю.ш. w. 2) 10º ю.ш. w. 1) 40º C. w. Отговор: 3, 2, 1.

5 слайд

Описание на слайда:

Установете съответствие между явлението и паралела, в който се наблюдава на 6 август: за всеки елемент от първата колона изберете съответния елемент от втората колона. Обяснение. През август северното полукълбо е по-добре осветено. Отвъд Арктическия кръг има полярен ден в северното полукълбо и полярна нощ в южното полукълбо. Слънцето е в зенита си в района от екватора до северния тропик. А) полярен ден - 75º с.ш. w. Б) полярна нощ - 75º ю. w. Б) зенитното положение на Слънцето е 17º с.ш. w. Отговор: 1, 2, 3. Явление Паралел 1) 75ºN. 2) 75ºS. 3) 17ºN. 4) 27ºS. А) полярен ден Б) полярна нощ В) зенитно положение на Слънцето

6 слайд

Описание на слайда:

Определете в кой момент на 25 март Слънцето ще бъде най-високо над хоризонта в 18 часа слънчево време на Гринуичкия меридиан. Обяснение Таблицата показва западна дължина, което означава, че прилагаме формулата: (18 часа – 12 часа) · 15° = 90° западна дължина. Това означава, че меридианът е 90° запад. обяд и слънцето е най-високо. Сега разглеждаме таблицата и избираме коя точка е най-близо до екватора, най-южно. Отговор: Това е точка B. Прилагаме формулата: (12 h - ... h) · 15° = ... изток. (ако е в източното полукълбо) (...h - 12 h) · 15° = ...w. (ако е в западното полукълбо) Колкото по-далеч е точката от този меридиан, толкова по-ниско е Слънцето над хоризонта. В северното полукълбо - на изток, в западното полукълбо - на запад от обедния меридиан Точка Широчина Дължина A 30N. 100w.d. На 30 с.ш. 90w.d. От 40N. 90w.d.

7 слайд

Описание на слайда:

Определете в коя от точките, обозначени с букви на картата на Евразия, на 1 август Слънцето ще бъде най-високо над хоризонта в 7 часа според времето на слънчевия меридиан. Запишете разсъжденията си. Обяснение: определения на обедния меридиан. Слънцето ще бъде най-високо там, където обяд е (12-7)x15=75°E. Отговор: C

8 слайд

Описание на слайда:

Определете каква температура на въздуха ще бъде на върха на планината, обозначена на фигурата с буквата А, ако в подножието на планината нейната стойност е +12 ° C и е известно, че температурата на въздуха намалява с 0,6 ° C за всеки 100 m запишете отговора във формуляра. Обяснение. 1)500:100=5 2)0,6×5=3 3)12-3=9°

Слайд 9

Описание на слайда:

Кои от следните изводи за тенденциите в промените в обема на животновъдната продукция, направени въз основа на анализа на данните в таблицата, са верни? Запишете номерата, под които са посочени. Динамика на обемите на животновъдната продукция (в % от предходната година) 1) В района на Новгород в периода от 2009 г. до 2011 г. се наблюдава годишно увеличение на обемите на животновъдната продукция. 2) В района на Саратов в периода от 2009 г. до 2011 г. се наблюдава годишен спад в обема на животновъдната продукция. 3) В района на Липецк в периода от 2009 г. до 2011 г. се наблюдава годишно увеличение на обема на животновъдната продукция. 4) В района на Кострома в периода от 2009 г. до 2011 г. се наблюдава годишно увеличение на обема на животновъдната продукция. Регион 2009г 2010 г 2011 г Новгородская 145.9 129.8 114.4 Саратовская 106.0 102.2 101.1 Липецкая 104.2 105.7 103 Костромская 96 98 98.5

10 слайд

Описание на слайда:

Естествен прираст = Раждаемост - Смъртност Смъртност = Раждаемост - Естествен прираст Миграционен прираст = Имиграция - Емиграция Миграционен прираст = Пристигнали - Напуснали Общ прираст на населението = Миграционен прираст + Естествен прираст Миграционен прираст = Общ прираст на населението - Естествен прираст Естествен прираст = Общ прираст на населението - Миграционен прираст Гъстота на населението = Размер на населението Площ Гъстота на железопътната мрежа = Дължина на железопътните линии Територия Площ Имиграция – влизане в страната Емиграция – излизане от страната

11 слайд

Описание на слайда:

където KR, KS, KEP са съответно общите коефициенти на раждаемост, смъртност и естествен прираст; P - брой раждания за година; C - брой смъртни случаи за година; ЕП - естествен прираст на населението за година; CN - средногодишно население.

Двадесет и осмата задача на Единния държавен изпит по география включва работа с карти и планове на района. Необходимо е да се изгради профил на терена по права AB; в профила също трябва да посочите със символ всеки обект, показан на картата.

Инструкции за изграждане на профил

За да изградите профил, трябва да начертаете профилна линия, свързваща точки A и B, и да прикрепите към нея ръба на лист хартия, върху който трябва да маркирате хоризонталните линии, през които минава линия AB. Контурните знаци трябва да бъдат подписани (на картата е посочено на какъв интервал са начертани, посочена е и стойността на един контур, така че не е никак трудно да ги подпишете). Този ръб на листа трябва да бъде прикрепен към хоризонталната линия на формата, където се изгражда профилът. Трябва да прехвърлите маркировките, които сте направили върху нея, като начертаете перпендикуляри на вертикалната линия в подобни стойности:

След това получените точки трябва да бъдат свързани с гладка извита линия. Това ще бъде релефният профил. В тази задача е важно да вземете предвид мащаба: ако например според мащаба на картата 1 см е 100 м, а в нашия чертеж 1 см трябва да е 50 м, тогава ще маркираме разстоянието между два съседни два пъти по-големи вертикала. Хората често са помолени да маркират пролет в профила си; като правило се намира между две съседни височини - в този случай те трябва да бъдат свързани не с права линия, а с вдлъбната.

Анализ на типичните варианти на задача № 28 от Единния държавен изпит по география

Първи вариант на задачата

Постройте теренен профил по линия AB. Прехвърлете основата за нейната конструкция на лист за отговори 2, като използвате хоризонтална скала от 1 cm = 50 m и вертикална скала от 1 cm = 5 m. Отбележете позицията на пружината с „X“.

Готовият профил за това състояние изглежда по следния начин:

Дължината на хоризонталната линия е приблизително 80 mm, разстоянието от вертикалата до пружината е приблизително 29 mm. Наклонът в участък 1 трябва да е по-стръмен отколкото в участък 2. Ако всички тези условия са изпълнени и формата на профила е подобна на стандартната, ученикът получава 2 точки за тази задача. Ако профилът е подобен на стандартния, но разстоянието и стръмността на склоновете не съвпадат с посочените параметри, се дава 1 точка. В останалите случаи за задача 28 не се дават точки.