Институт по дизайн за организация на производството на опаковки. Московски държавен университет по технологии и управление

"__" __________ 2012 г

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИ КОМПЛЕКС НА ДИСЦИПЛИНАТА

Москва 2012 г

ББК – УДК – 72

съставен от:

Рецензент:

Дормидонтова В.В.

Озеленяване среда: учебно-методическинабор от дисциплини.– М.: МГУТУ, 2012. 124 с.

Учебно-методическият комплекс по дисциплината "Ландшафтен дизайн на околната среда" е съставен в съответствие с Държавния образователен стандарт на висшето професионално образованиеспециалност 070601.65 - Дизайн. Предназначен за редовни и задочни студенти.

© Дормидонтова В.В.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ образователна институциявисше професионално образование

МОСКОВСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЕ им. К. Г. Разумовски

Институт "Проектиране и организация на производството на опаковки" Катедра "Дизайн"

„ОДОБРЕНО“ Директор на института д.т.н., проф. Мжачих Е.И.

"__" __________ 2012 г

РАБОТНА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ДИСЦИПЛИНАТА

"ЛАНДШАФТЕН ДИЗАЙН НА ОКОЛНАТА СРЕДА"

Специалност 070601.65 – Проектиране Квалификация: дизайнер

Форма на обучение и период на обучение:

пълен работен ден (6 години, пълна програма за обучение); пълно работно време (4 години, съкратена програма на обучение);

задочно (6 години, пълна програма за обучение); задочно (4 години, съкратена програма на обучение)

Москва 2012 г

ББК – УДК – 72

съставен от:

Дормидонтова Виктория Владиславовна – глава Катедра "Дизайн" FGBU VPO "Москва Държавен университеттехнологии и управление на името на K.G. Razumovsky”, Ph.D. архитектура, професор

Рецензент:

Мкртчян Степан Владимирович - доцент Катедра "Дизайн" FGBU HPE "Московски държавен университет по технологии и управление на името на K.G. Razumovsky", Ph.D. изкуствовед, ст.н.с.

Дормидонтова В.В.

Среда за ландшафтен дизайн : работна програма.– М.: МГУТУ, 2012. 16 с.

Работна програмакомплексът по дисциплината "Ландшафтен дизайн на околната среда" е съставен в съответствие с Държавния образователен стандарт за висше професионално образование по специалност 070601.65 - Дизайн.. Предназначен за студенти от редовни и задочни форми на обучение.

© Московски държавен университет по технологии и управление, 2012 109004, Москва, Земляной Вал, 73

© Дормидонтова В.В.

1. Организационно-методическа част.....

1.1. Цели и задачи на изучаването на дисциплината.

1. Организационно-методическа част

1.1. Целите на изучаване на дисциплината

"Ландшафтен дизайн на околната среда" е един от основните предмети в цикъла от специални дисциплини професионално обучениедизайнери. Дисциплината се основава на знанията, получени при изучаването на предметите "История на дизайна, науката и технологиите", "История на архитектурата и градинското изкуство", "Основи на композицията", "Теория и методология на дизайна на околната среда", както и като практически умения, придобити в часовете по „Дизайн в дизайна на околната среда”, „Рисуване”, „Живопис”. Дисциплината е методически необходима за компетентното решаване на проблемите на "Дизайн в дизайна на околната среда", "Реконструкция на сгради", а също така е свързана с въпросите, разглеждани в изучаването на "Интериор и оборудване на сгради".

Усвояването на предмета се обогатява със знанията, придобити по време на уводните и измервателните практики, както и при посещенията на музеи и ландшафтни комплекси и ансамбли.

Целта на изучаването на дисциплината "Ландшафтен дизайн" е да запознае студентите с методите на предпроектното проучване, с основите на проектирането и изграждането на обекти на ландшафтната архитектура.

В резултат на изучаването на дисциплината студентът трябва да знае:

Исторически закономерности на развитие на стилове в ландшафтното изкуство; композиционни техники, присъщи на историческите стилове;

теория на ландшафтния дизайн; методика на ландшафтен дизайн; основи на озеленяването; Студентите трябва да могат да:

Приложете знанията, получени по време на изучаването на дисциплината, в дизайна на ландшафта;

организирам пространствена средас преобладаващо използване на "естествени" компоненти: релеф, вода и растителност;

При организиране на ландшафтни композиции, компетентно решаване на функционално планиране, санитарно-хигиенни и естетически задачи; владее професионална терминология;

работа в библиотеки, архиви, интернет.

Брой часове по видове учебно натоварване

ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА УРОКА (ВСИЧКИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ)

ГЛАВА 1. ЛАНДШАФТ И НАУКИ ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА

1.1. Озеленяване, произход и място

Ландшафтно планиране, ландшафтна архитектура, ландшафтно изкуство, озеленяване, ландшафтен дизайн - термини, понятия, обекти, направления и нива на проектиране

1.2. Основни научни понятия

Пейзаж и неговите видове. Концепцията за културни, природни, антропогенни, градски и рекреационни ландшафти. Биоценоза, биогеоценоза, екология, градска екология, социална екология. Устойчивост на природния комплекс.

ГЛАВА 2. ЗА ОСНОВИТЕ НА ЛАНДШАФТНАТА КОМПОЗИЦИЯ (ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА)

2.1. Свойства на формите и средства за композиция

Пространството като материал за ландшафтна композиция. Видове композиция: плоскостна, фронтална, дълбоко-пространствена, обемна.

Свойства на формите: геометричен вид, размер, позиция в пространството, маса в зрителното възприятие, текстура, текстура, цвят, светлосенка. Геометричен изглед на пространството: точков, линеен, равнинен.

Композиционни средства: симетрия, мащаб, пропорции, мащаб, метър, ритъм, идентичност, подобие, контраст, нюанс, тектоника. композиционни закони. Почтеност, баланс, подчинение. Център на композицията, композиционна ос. Техники за идентифициране на главно и подчинено. Гледна точка и изглед, панорама, линейна, въздушна и паркова перспектива, задкулисие.

2.2. Визуално и психологическо възприемане на природната среда

Характеристики на влиянието на свойствата на формите и тяхното пространствено разположение върху човешкото възприятие. Пейзажи с настроение в древен Китай: страхотни, смеещи се, идилични. Композиционни техники и емоционални усещания за напрежение, отпускане, отпускане, уплаха, забавление и лекота.

2.3. Кратък исторически преглед

"Естествен" произход на техниките за пространствена композиция. природни условиятерена като фактор, определящ пространствените особености на градинската композиция. Видове планиране и техните характеристики. Еволюцията на методите за организиране на градинско пространство. Първите елементи на планиране в градините древен Египет(езерца, перголи). Първият пространствоорганизиращ елемент е алеята. Аксиални композиции на храмове. Функционална типология на градините. Отражение на религиозния мироглед в градините.

Висящи градини на Вавилон, ловни паркове на Персия.

Типология и нови паркови елементи Древна Гърция. Отражение на мирогледа на гърците в градините. обществени градини. Централната композиция е перистилова градина. Нимфеум.

Топиарно изкуство, типология на градините, развитие на частни вили, нови елементи, като отражение на римския мироглед. Атриумна градина, морски театър.

Характеристики на мавританското градинско изкуство и влиянието му върху развитието на европейските градини. Алхамбра, Хенералиф, градините Алказар в Кордоба и Севиля. Централни композиции от градини на манастира в средновековна Европа. Аптечни градини, билкови градини, ботанически градини.

Разработване на методи за аксиална организация на пространствата в градините на Ренесанса, Барока и Класицизма. Изгледи, панорами, надлъжна, напречна и лъчева перспектива. Йерархия на композиционните центрове. Грота, фокусни фонтани, скулптурна украса, боскети. Рецепции на редовно планиране.

Пейзажни градини в древен Китай и ландшафтен парк на Просвещението в Англия. Влиянието на конфуцианството върху формирането на китайски градински техники. Пейзажни градини на Русия.

Нови градински техники от ерата на Арт Нуво. Комбинация от правилно планиране и живописни насаждения от растителност.

Приемственост и иновация на градините на функционализма. Градинска инсталация. Арт пейзажи.

Размер: px

Начална импресия от страница:

препис

1 им. К. Г. Разумовски Институт "Проектиране и организация на производството на опаковки" Катедра "Дизайн" "ОДОБРЕНО" Директор на института д-р на техническите науки, проф. Мжачих Е. И. УДК 7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНАТА "ОБОРУДВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕКОЛОГИЧНИ ОБЕКТИ И СИСТЕМИ" Специалност Дизайн Квалификация: дизайнер Форма на обучение и период на обучение: редовна (6 години, пълна програма на обучение); пълно работно време (4 години, съкратена програма на обучение); задочно (6 години, пълна програма за обучение); задочно (4 години, съкратена програма за обучение) Курс: 5 Москва 2012 г

2 BBK UDC 72 Обсъдено и одобрено на заседанието на катедрата на 17 юни 2011 г. (протокол 9 от годината) Съставител: Коняшкина Анна Юриевна доцент в катедрата по дизайн на FGBU HPE Московски държавен университет за технологии и управление им. К. Г. Разумовски. Рецензент: Мкртчан Степан Владимирович Доцент от катедра "Дизайн" FGBU HPE "Московски държавен университет по технологии и управление на името на K.G. Razumovsky", Ph.D. изкуствовед, ст.н.с. Коняшкина А.Ю. Оборудване и подобряване на екологични обекти и системи: учебно-методически комплекс. М., МГУТУ, стр. Учебно-методическият комплекс по дисциплината "Оборудване и усъвършенстване на обекти и системи на околната среда" е съставен в съответствие с Държавния образователен стандарт за висше професионално образование по специалността "Дизайн". Предназначен за редовни и задочни студенти. Московски държавен университет по технологии и управление, Москва, Земляной Вал, 73 Коняшкина А.Ю. 2

3 СЪДЪРЖАНИЕ Стр 1. Работна учебна програма Цели на изучаване на дисциплината Учебно-методическа подкрепа на дисциплината Задачи и насоки за провеждане на практически занятия Задачи и насоки за организиране на самостоятелна работа Списък на основната и допълнителна литература Изисквания за нивото на усвояване на програмата и форми на текущи и междинни контрол на знанията Учебно-практическо ръководство Материали, установяващи съдържанието и процедурата за провеждане на текущ и междинен контрол на знанията Логистика на дисциплината

4 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Московски държавен университет по технологии и управление. К. Г. Разумовски Институт "Проектиране и организация на производството на опаковки" Катедра "Дизайн" "ОДОБРЕНО" Директор на института доктор на техническите науки, проф. Мжачих Е. И. РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА "ОБОРУДВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБЕКТИ И СИСТЕМИ ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА" Специалност Дизайн Квалификация: дизайнер Форма на обучение и период на обучение: редовно (6 години, пълна програма за обучение); пълно работно време (4 години, съкратена програма на обучение); задочно (6 години, пълна програма за обучение); задочно (4 години, съкратена програма за обучение) Курс: 5 Москва

5 LBC UDC 72 Обсъдено и одобрено на заседанието на катедрата на 17 юни 2011 г. (протокол 9 от годината) Съставител: Коняшкина Анна Юриевна доцент от катедрата по дизайн Рецензент: Мкртчян Степан Владимирович доцент от катедрата по дизайн FGBU HPE Московски държавен университет по технологии и мениджмънт имена на K.G. Razumovsky”, Ph.D. изкуствовед, ст.н.с. Коняшкина А.Ю. Оборудване и подобряване на екологични обекти и системи. Работна програма и насоки за изучаване на курса М., MSUTU. К. Г. Разумовски, 2012 г. Работната програма за дисциплината "Оборудване и подобряване на обекти и системи на околната среда" е съставена в съответствие с Държавния образователен стандарт за висше професионално образование по специалността Дизайн. Предназначен за редовни и задочни студенти. Коняшкина А.Ю. Московски държавен университет по технологии и управление, Москва, Земляной Вал, 73 5

6 СЪДЪРЖАНИЕ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКА ЧАСТ... Error! Bookmark not defined Цели и задачи на дисциплината... Грешка! Отметката не е дефинирана Обемът на часовете по видове учебно натоварване Тематичен планкласове Съдържанието на дисциплината УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКО ПОМОЩ НА ДИСЦИПЛИНАТА .. Грешка! Bookmark not defined Самообучение... Грешка! Отметката не е дефинирана Основна литература Допълнителна литература

7 1. Организационно-методически раздел 1.1. Целите на изучаването на дисциплината "Оборудване и усъвършенстване на обекти и системи на околната среда" е един от предметите в цикъла от специални дисциплини за професионално обучение на дизайнери, а заключителната дисциплина от блока инженерни дисциплини обобщава както теоретичните знания, така и практическите умения, получени при изучаването на следните дисциплини "Типология на формите архитектурна среда", "Дизайн в дизайна на околната среда", "Реконструкция на сгради", както и редица общи професионални дисциплини в посока на обучение на студенти в специалност "Дизайн на околната среда". Целта на дисциплината е да подготви студента за самостоятелна дизайнерска работа по формирането на пространството, като се вземат предвид всички изисквания за жилищен или обществен интериор, градска среда или ландшафт. По време на изучаването на дисциплината студентите се запознават с естетическите и прагматичните задачи на дизайна на оборудването, съдържанието на предмета и подобряването на обектно-пространствената среда, овладяват принципите на разполагане на различни съоръжения и подобряване на ландшафта. Поредица от лекции по тази дисциплина допринася за развитието на рационален подход сред студентите към цялостно решаване на инженерни и технически проблеми за формиране на хармонична жизнена среда. Практическият курс включва серия от дейности, в които студентите се учат как да изпълняват технически задачи, свързани с детайлен дизайн в дизайна на околната среда. В резултат на изучаване на дисциплината студентът трябва да знае: Интериорен дизайн, като се вземат предвид изискванията за разполагане на различни видове мебели и оборудване; Методи и принципи на инженерна поддръжка на околната среда на граждански сгради, нейното естествено и изкуствено осветление за оптимален човешки живот; Методи и принципи на инженерна поддръжка на околната среда на открити пространства; Обекти на инженерни структури, елементи на подобряване на градската, ландшафтна среда Студентите трябва да могат: да прилагат знанията, получени в хода на изучаване на дисциплината, за оформяне на вътрешни и външни пространства; Организирайте вътрешната пространствена среда, като вземете предвид всички необходими изисквания за оборудването на помещенията на гражданските сгради; Компетентно решаване на функционални планови, санитарни и естетически задачи; Да се ​​извърши съществено запълване на вътрешната среда на архитектурен обект в съответствие с функционалното предназначение на помещенията. 7

8 Брой часове по видове учебна натовареност Табл.1 Специален курс плн. редовен курс Обем в часове общо Практ. себе си. Общ кредит Лекции работа работа (sem),

9 урока Тематичен план на лекциите и практическите занятия Главна информацияоколо,5 - оборудване на интериора 2 Инженерно оборудване на сгради 3 Осветително оборудване Печки, камини, огнища Стълби, рампи, вертикален транспорт 6 Тавани, подове Мебели Трансформируеми елементи на оборудване Раздел 2. Оборудване и озеленяване 9 Обща информация за,5 - оборудване и озеленяване 10 Инженерна подготовка на територията 11 Резервоари, водни устройства Планарни устройства, Мостове, подпорни стени, Организация на осветлението, 5 0, Малки форми, градина, 5 0,5 1 скулптура 16 Оборудване и подобряване на градската среда Общо: Забележка: Лекции, Pr практически занятия, pln пълна форма на обучение, skr съкратена форма на обучение. девет

10 Раздел 1. Интериорно оборудване Съдържание на учебната дисциплина ЛЕКЦИИ 1. Общи сведения за интериорното оборудване. Видове оборудване и вътрешно обзавеждане, класификация, изисквания. Принципи на разположение на оборудването. Съвременни материали и технологии използвани за производство на интериорно оборудване. 2. Инженерно оборудване на сгради. Инженерна комуникация, принципи на отглеждане и устройство. Монтаж и оформление на водоснабдяване и канализация на сгради. Видове и устройство за отопление и вентилация на дома. Електрозахранване на сгради. Санитарни уреди. 3. Светлинна техника. Принципи на разположение в конструкцията на сградата. Работно, аварийно, сигнално осветително оборудване, художествено осветление на интериори. Светлинни и цветни системи за интериорно обзавеждане. Осветление. 4. Печки, камини, огнища. Видове и разположение на печки, камини, огнища. Принципи на поставяне, изисквания. 5. Стълби, рампи, вертикален транспорт. Видове използвани стълбища, асансьори. Вътрешни стълби. Принципи на оборудване на помещения със стълби, рампи, асансьори. 6. Тавани, подове. Монтаж на тавани с поставяне на различни видове осветителни тела. Окачени, окачени и опънати тавани, съвременни материали и технологии за тяхното изграждане. Устройство за подово отопление. Принципи на оборудване за подови конструкции за специални цели. 7. Мебели. Мебели за дома, офиса, индустриални мебели и оборудване. Класификация на мебелите според вида на използваните материали и начина на тяхната обработка. Материали, използвани в производството на мебели. 8. Трансформируемо оборудване. Принципи на поставяне на трансформируеми прегради. Вградени елементи от оборудването и интериора. Устройството на декоративни сенници. Раздел 2. Оборудване и озеленяване 9. Обща информация за оборудване и озеленяване. Изисквания, класификации, принципи на разполагане. архитектурни елементи. Инженерно-технически обекти. Спецификата на оборудването на елементи от ландшафта и градската среда. 10

11 10. Инженерна подготовка на територията. Инженерни конструкции в околната среда на външните пространства. Вертикално оформление. Принципи на проектиране на генерални планове, озеленяване. Чертеж за кацане. Отводняване на територията. 11. Резервоари, водни съоръжения. Геопластика и водни устройства. Инженерно оборудване на водни съоръжения. Видове фонтани и принципи на тяхното устройство. 12. Планарни устройства. Пътеки и настилки. Покрития за планарни устройства, бордюри. Видове огради, изисквания. Поставяне на площадки, тяхното покриване, дренаж. 13. Мостове, подпорни стени. Обща информация за принципите на поставяне на мостове от различни видове. Монтаж на подпорна стена. 14. Организация на осветлението. Изисквания, класификации, принципи на разполагане. Светещи елементи на архитектурата. Традиционни лампи (фенери), архитектурно осветление. 15. Малки форми, градинска скулптура. Оборудване на пейзажи с малки форми, принципи на тяхното разположение. Градински мебели. Оборудване на външната среда с градинска скулптура. 16. Оборудване и подобряване на градската среда. Монументално-декоративни елементи на градската среда. Колористично решение на градската среда. Проектиране на празнични, временни и трансформируеми предмети. Подобряване на междуосновните територии. Раздел 1. Вътрешно оборудване ПРАКТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ 1. Инженерно оборудване на сгради. Инженерни комуникации, принципи на отглеждане и устройство. Санитарни уреди. Практическа работа 1 "Организация на вътрешното пространство на жилищен апартамент" 2. Осветително оборудване. Принципи на разположение в конструкцията на сградата. Осветление. Практическа работа 2 "Организация на вътрешното пространство на кафенето." 3. Печки, камини, огнища. Видове и разположение на печки, камини, огнища. Принципи на поставяне, изисквания. 4. Тавани, подове. Анализ и анализ на технически въпроси на таванни и подови инсталации с елементи на инженерно оборудване по изпълнени проекти. единадесет

12 5. Трансформируемо оборудване. Семинар по първи раздел. Раздел 2. Оборудване и озеленяване 6. Инженерна подготовка на територията. Проучване на въпроси, свързани с работния дизайн на обекти на околната среда. Практическа работа 4 "Техническо оборудване на външни обекти" 7. Резервоари, водни устройства. Разглеждане на технически въпроси, свързани с подреждането на резервоари, фонтани и др. 8. Планарни устройства. Разглеждане на технически въпроси относно подреждането на равнинни устройства на обекти, извършвани в курсовия дизайн в дисциплините "Ландшафтен дизайн на околната среда" и "Дизайн в дизайна на околната среда". 9. Мостове, подпорни стени. Анализ и анализ на техническите въпроси на изграждането на мостове и подпорни стени по изпълнени проекти. 10. Организация на осветлението. Анализ и анализ на технически проблеми на осветителното устройство за реализирани проекти. Малки форми, градинска скулптура. Семинар по първи раздел. 2. Учебно-методическо осигуряване на дисциплината 2.1. Задачи и насоки за провеждане на практически занятия ЦЕЛ И ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКАТА РАБОТА Курсът "Оборудване и подобряване на обекти и системи на околната среда" се състои от лекционен курс и практически курс, който включва редица графични задачи. Извършвайки практическа работа, студентите консолидират лекционния материал и придобиват необходимите умения. Целта на семинара по дисциплината "Оборудване и подобряване на екологични обекти и системи" е да се запознаят с принципите на проектиране на оборудване за интериори и ландшафти. Задачите на изучаване на дисциплината включват запознаване на студентите с: - функционални, конструктивни и технологични изисквания за проектиране на оборудване за интериори и ландшафти; - с методологията на архитектурното проектиране при разработването на интериори и ландшафти. В процеса на изучаване на дисциплината студентите трябва: 12

13 да овладеят принципите и основните характеристики на архитектурното и дизайнерско проектиране на интериори и ландшафти; да изучава методите за формиране на околната среда на интериори и пейзажи; да развият желание за търсене на рационални, най-икономични и екологични решения, основани на използването на техническа литература и строителни норми; да могат да прилагат уменията за графичен дизайн на архитектурни и структурни чертежи, като вземат предвид характеристиките на архитектурната графика . ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА ПРАКТИЧЕСКАТА ДИСЦИПЛИНА Продължителност на аудиторната практика Табл. 1 Тема Разпределение на часовете PLN Ох. скр. Vchr. pln., скр. Раздел 1: Вътрешно оборудване 1 Организация на вътрешното пространство на жилищен апартамент Организация на вътрешното пространство на кафене Семинар по дадена тема Общо: Раздел 2: Озеленяване Техническо оборудване на външни 4 обекта План за организация на терена План за осветление на територията Общо:

14 2.2. Задачи и насоки за организиране на самостоятелна работа Методическите указания за самостоятелна работа на студентите, обучаващи се по специалността „Дизайн на околната среда“ са разработени в съответствие с учебния план и програмите на всички дисциплини на катедра „Дизайн“. Спецификата на специалността е свързана с нейния творчески характер. Следователно значението на самостоятелната работа на студент от тази специалност е особено голямо. Учебна програмавключва набор от дисциплини, които предоставят знания, необходими за бъдещето практически дейностидизайнери на околната среда. Сред тях има дисциплини теоретични и исторически, инженерни и творчески. Изучаването на всяка дисциплина изисква освен аудиторни занятия и самостоятелна работа на студента. Времето, необходимо за изучаване на историческата дисциплина, подготовка за изпит, тест, може да се изчисли средно доста точно, защото трябва да прочетете и запомните определено количество информация. Времето, необходимо за изпълнение на практически задачи, контролни работив инженерните предмети също може да се определи, тъй като изпълнението на работата се свежда до намиране на единственото правилно решение на типичен проблем с помощта на известен алгоритъм. Но е повече от трудно да се нормализира времето за изпълнение на творческите задачи, защото, първо, творческият процес винаги е индивидуален, зависи от конкретен човек, и второ, при решаването на творчески проблеми няма едно правилно решение, винаги има много, повече или по-малко успешни. творческо търсене художествен образработата е дълга, интензивна, вътрешна и напълно независима. По правило по-голямата част от извънучебното време на студентите по творчески специалности е заета от работа по творчески задачи. Овладяването на професията на екологичен дизайнер изисква развитие на мироглед, пряко познаване на исторически стилове и паметници, сегашните тенденциив дизайна, технологията, материалите, конструкциите, инженерното оборудване и стандартите за проектиране, както и развитието на художествената култура, овладяването на видовете графика като основен език на дизайнера. Това включва специализирани пътувания за естествено изучаване на архитектурни паметници и ландшафтно изкуство, работа в библиотеки с техническа, чуждестранна литература, посещения на специализирани изложби и много други. Всичко по-горе надхвърля образователния процес, а по-скоро представлява програма за цял живот. В университета трябва да се внушават насоките и уменията на "професионалния" живот. Насоките за самостоятелна работа на студентите от специалност "Дизайн на околната среда" отчитат спецификата на всяка дисциплина, контролни и графични работи, курсови работии проекти, тестове и изпити, т.е. всички предвидени от учебната програма контролни „точки“. четиринадесет

15 Особено място заемат дисциплините от творческия блок като „Основи на композицията“, „Дизайн в дизайна на околната среда“, „Оформление“, „Ландшафтен дизайн“, „Компютърен дизайн“. Спецификата на тези учебни дисциплини се състои в това, че в процеса на работа по проектни задания всички теоретични знания, получени при изучаването на отделните дисциплини, се комбинират в съзнанието на студентите, подреждат се в система и придобиват практическо значение. По време на разработването на курсови проекти се консолидират знанията за закономерностите на обемната и пространствената композиция, строителни конструкциии материали. Умения за работа строителни норми, GOSTs, каталози, справочници, специална литература. Усвояват и усъвършенстват техниките и средствата на графиката, умението да изграждат перспективи, аксонометрии и да правят макети. Работата по практически задачи развива пространственото мислене, фантазията, Творчески умения, вкус, както и разбиране на богатството и разнообразието на съдържанието на дизайнерския дизайн и сложните социални проблеми, които се решават в процеса на пространствена организация на жизнената среда. В допълнение, в процеса на образователен дизайн има много нестандартни, проблемни ситуации, необходимостта от решаване на което привиква към самостоятелни действия и решения. По този начин има постепенно формиране не само на бъдещ специалист, но и на независима творческа личност. Следователно самостоятелната работа по задачи и проекти всъщност изисква много повече време от посоченото в учебната програма. Разпределението на часовете по вид самостоятелна работа Самостоятелна работа Самостоятелно изучаване на литература Подготовка на есе, графична работа Подготовка за офсетно редовно веч. вечер на пълен работен ден вечер на пълен работен ден вечер на пълен работен ден p s p s p s p s p s p s p s p s

16 Съдържание на самостоятелната работа Самостоятелното изучаване на литература включва четене на учебници, помагала, книги и списания, препоръчани за всяка дисциплина в съответните работни програми и насоки; Подготовката на резюмето се извършва в съответствие с дадените тук инструкции; Посещението на изложби, музеи включва запознаване с паметници на архитектурата и ландшафтното изкуство, както и колекции на музеи на изкуствата, експозиции на специализирани изложби; Подготовка за теста, изпитът се провежда по списък контролни въпросидадени в работната програма по дисциплината; Изпълнението на графичните произведения също се извършва в съответствие с указанията; Подготовката за контролна работа, изпит по творчески дисциплини се състои в попълване на всички академична работазавършени през семестъра и представянето им за рецензия или защита Списък на основната и допълнителна литература Основна литература 1. В.В. Ефимов "Дизайн на архитектурната среда" Учебник за университети, М. Архитектура-С, К. ​​Прахт "Мебели и архитектура" М .: Стройиздат "Съветско монументално изкуство". М: Съветски художник Типологични основи на художествения дизайн на архитектурната среда. М: Архитектура-С И.М. Khilko ABC Интериор: архитектурни детайли. М: Стройиздат С.Михайлов "История на дизайна" Казан: Съюзът на дизайнерите на Русия, 2 том 8. В.Г. Шухов "Изкуството на строителството" М: Мир 1994 г. Допълнителна литература 1. А.В. Иконников "Функция, образ в архитектурата" М. Стройиздат

17 2. А. В. Иконников „Естетически ценности на обектно-пространствената среда“ М. Стройиздат К. Прахт „Мебели и архитектура“ М.: Стройиздат И.М. Khilko ABC Интериор: архитектурни детайли. М: Стройиздат С.Михайлов "История на дизайна" Казан: Съюз на дизайнерите на Русия, том 2 Периодични издания 1. Най-добър интериор 2. Строителни технологии 3. Интериор на салон. Частен интериор на Русия. 4. Жилищна среда 5. Интериор + дизайн 6. Компоненти и технологии 2.4. Изисквания към степента на усвояване на програмата и форми на текущ и междинен контрол на знанията Форма Вид контрол Семестър (курс) на обучение Пълен редуциран дневен контрол 11 семестър 7 семестър Вечерен контрол 11 семестър 7 семестър 3 в отделен документ. 4. Материали, установяващи съдържанието и процедурата за провеждане на текущ и междинен контрол на знанията Раздел 1. Вътрешно оборудване Въпроси за кредит: 1. Общи сведения за вътрешното оборудване. 2. Видове оборудване, класификация, изисквания. 3. Съвременни материали и технологии за интериорно оборудване. 4. Осигуряване на микроклимата на граждански сгради 5. Инженерно оборудване на сгради. 17

18 6. Инженерни комуникации, принципи на размножаване и устройство. 7. Санитарни уреди. 8. Светлинна техника. Принципи на разположение в конструкцията на сградата. 9. Светлинни и цветни системи за интериорно оборудване 10. Осветителни тела. 11. Печки, камини, огнища. Видове и разположение на печки, камини, огнища. Принципи на поставяне, изисквания. 12. Стълби, рампи, вертикален транспорт. 13. Видове използвани стълбища, асансьори. 14. Принципи на оборудване на помещения със стълби, рампи, асансьори. 15. Мебели. Класификация на мебелите според вида на използваните материали и начина на тяхната обработка. 16. Материали, използвани в производството на мебели. 17. Трансформируемо оборудване. Раздел 2. Оборудване и озеленяване 18. Принципи на координиране на обвързването на територията. 19. Общи сведения за оборудване и озеленяване. 20. Инженерна подготовка на територията. 21. Мрежово инженерство, принципи на разполагане на територията на гр. 22. Вертикално оформление. 23. Чертеж на кацане и неговите елементи. 24. Организация на атмосферните канализации. 25. Принципи и методи за отводняване на територията. 26. Инженерните конструкции като обект на екологичен дизайн. 27. Резервоари, водни съоръжения. 28. Геопластика и водни уреди. 29. Планарни устройства. 30. Мостове, подпорни стени. 31. Организация на осветлението. 32. Традиционни лампи (фенери), принципи на разположение. 33. Малки форми, градинска скулптура. 34. Оборудване и подобряване на градската среда. Въпроси за проверка на остатъчните знания: Раздел 1. Вътрешно оборудване 1. Видове интериорно оборудване. 2. Класификация на вътрешното оборудване 3. Изисквания към оборудването на граждански сгради. 4. Инженерно оборудване на сгради (водоснабдяване и канализация). 5. Инженерно оборудване на сгради (Отопление и вентилация). осемнадесет

19 6. Осигуряване на микроклимата на гражданските сгради, 7. Инженерни комуникации, принципи на отглеждане и подреждане. 8. Санитарни уреди. 9. Светлинна техника. Принципи на разположение в конструкцията на сградата. 10. Осветителни устройства. 11. Видове използвани стълбища, асансьори. 12. Принципи на оборудване на помещения със стълби, рампи, асансьори. 13. Мебели. Класификация на мебелите според вида на използваните материали и начина на тяхната обработка. 14. Материали, използвани в производството на мебели. 15. Трансформируемо оборудване. Раздел 2. Оборудване и озеленяване 16. Принципи на координиране на обвързването на територията. 17. Общи сведения за оборудване и озеленяване. 18. Инженерни мрежи, принципи на отглеждане на територията на града. 19. Вертикално оформление. 20. Чертеж на кацане и неговите елементи. 21. Организация на атмосферните канализации. 22. Принципи на отводняване на територията. 23. Методи за отводняване на територията. 24. Резервоари, водни съоръжения. 25. Планарни устройства. 26. Мостове, подпорни стени. 27. Традиционни лампи (фенери), принципи на разположение. 28. Малки форми, градинска скулптура. 29. Оборудване и подобряване на градската среда. 5. Материално-техническо осигуряване на дисциплината Изучаването на лекционния курс на дисциплината се провежда в лекционните зали на института, оборудвани с маси, чинове и дъска. Изучаването на практическата част от курса, която включва демонстрация на илюстративен материал, се извършва с компютърен проектор или шрайбпроектор по желание на преподавателя. деветнайсет

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование МОСКОВСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЕ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование МОСКОВСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЕ

Министерство на образованието на Калининградска област Държавна бюджетна образователна институция за средно професионално образование на Калининградска област "Художествено-индустриален колеж"

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ МОСКОВСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЕ (основан през 1953 г.) Катедра по дизайн

Държавна образователна институция за висше професионално образование „Липецк държавен Технически университет» ОДОБРЕНО Деканът на Строителния факултет Бабкин В.И. РАБОТЕЩА

АНОТАЦИЯ НА ДИСЦИПЛИНАТА "ПРЕДМЕТНО ПЪЛНЕНЕ НА АРХИТЕКТУРНАТА СРЕДА" Основна образователна програма "ПРЕДМЕТНО ПЪЛНЕНЕ НА АРХИТЕКТУРНАТА СРЕДА" Насоки на подготовка 07.03.03 "Дизайн на архитектурна среда"

Министерство на образованието и науката на Република Казахстан Павлодарски държавен университет на името на С. Торайгърова Катедра "Архитектура и дизайн". Насокиза изучаване на дисциплина за лекции,

Елементи и процеси на проектиране на профил - 1 2-ра година, 4 семестър, 3 кредита Водещ преподавател: ст. преподавател Устинова И.К. Име на модула: Модул 13.1 - Специални дисциплини- 6 кредита,

8. ФОНД ОТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ЗА МЕЖДИННО АТЕСТИРАНЕ НА СТУДЕНТИ ПО ДИСЦИПЛИНАТА Обща информация 1. Катедра „Изкуства, услуги и туризъм“ 2. Направление на обучение 54.03.01 „Дизайн“

АНОТАЦИЯ НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА НА ОСНОВИТЕ НА ТЕОРИЯТА НА ГРАДОУСТРОЙСТВОТО И РЕГИОНАЛНОТО ПЛАНИРАНЕ, ИНЖЕНЕРНОТО ПОДОБРЯВАНЕ И ТРАНСПОРТА Направление на подготовка: 07.03.03 Проектиране на архитектурната среда на програмата

Държавна образователна институция за висше професионално образование "Липецк държавен технически университет" ОДОБРЕНО от декана ISF Babkin VI 2011 РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА "Типология"

Обяснителна бележка Малките архитектурни форми като определение се отнасят към терминологията на ландшафтния дизайн, но всъщност те са малки структури, функционални и естетически, хармонично вписващи се в

МИНСКИЯТ ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ ОДОБРЕНО Ректорът на Минския институт по управление Н.В. Земя 2013 Регистрация УД- /р. Учебна програма по специалност Дизайн на градска среда висше образование

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ МОСКОВСКИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ ПО ТЕХНОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЕ им. К. Г. Разумовски (основан през 1953 г.) Катедра "Дизайн" УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИ КОМПЛЕКС ЗА ДИСЦИПЛИНАТА

2 1. Общи сведения за дисциплината 1.1. Наименование на дисциплината: Планиране и развитие на населените места 1.2.1. Сложността на дисциплината - 108 часа (3 ТУ), от които: според учебния план на редовното обучение: лекции

Работна програма Форма F SO PSU 7.18.2/06 Министерство на образованието и науката на Република Казахстан С. Торайгърова Катедра Архитектура и Дизайн РАБОТЕН УЧЕБ

МИНСКИ ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ Факултет по комуникации и право Катедра по дизайн Магистърска степен Семестър 1 ОДОБРЕНО Ректор на Минския институт по управление Н.В. Земя 2013 Регистрация УД- /р. Въведение в обучението по дизайн

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА 2.1. Целта на преподаването на дисциплината Формиране на идеи за значението и възможностите на ландшафтния дизайн за качественото превръщане на отворените градски пространства в социални

Мински иновативен университет ОДОБРЕНО Ректор на Мински иновативен университет 2017 Н.В. Имотна регистрация УД- /ак. ТИПОЛОГИЯ НА ЖИЛИЩНИЯ ИНТЕРИОРЕН ДИЗАЙН И ОБОРУДВАНЕ Учебна програма

Работната програма на дисциплината "Б.1.В.ОД.12 Комплексно формиране на обекти и системи на архитектурната среда" / комп. Е.В. Snopov Работната програма е предназначена за редовни студенти в посоката

Държавна образователна институция за висше професионално образование "Липецки държавен технически университет" ОДОБРЯВАМ декана на факултета Бабкин В.И. РАБОТНА ПРОГРАМА ПО ДИСЦИПЛИНАТА ТОМ

Министерство на образованието и науката на Удмуртската република бюджетна професионална образователна институция на Удмуртската република "Сарапулско техническо училище по машиностроене и информационни технологии" ДОПЪЛНИТЕЛЕН

МИНСКИЯТ ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ ОДОБРЕНО Ректорът на Минския институт по управление Н.В. Земя 2013 Регистрация УД- /р. Теория и методология на екологичния дизайн Учебна програма за висше образование

УДК 378 (744:72) ОСОБЕНОСТИ НА ГРАФИЧНАТА ПОДГОТОВКА НА ИНТЕРИОРНИЯ ДИЗАЙНЕР Е.М. Волкова, д.ф.н. Архитектура, доцент Държавен университет по архитектура и строителство в Нижни Новгород, Нижни Новгород,

Работната програма на дисциплината "B.1.B.16.4 Предметно съдържание на архитектурната среда" /съст. Е.В. Снопов - Оренбург: OSU, 2014 Работната програма е предназначена за редовни студенти в посока

Работната програма на дисциплината "B.1.V.DV.4.1 Основи на проектирането на оборудване за архитектурна среда" / комп. Е.В. Снопов - Оренбург: OSU, 2014 Работната програма е предназначена за студенти редовно обучение

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Алтайска държавна академия за култура и изкуства" Факултет по информационни ресурси и дизайн

МИНСКИЯТ ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ ОДОБРЕНО Ректорът на Минския институт по управление Н.В. Земя 2013 Регистрация УД-/осн. Теория и методология на екологичния дизайн Учебна програма за висше образование

1. ЦЕЛИ НА ОВЛАДЯВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА

Държавна образователна институция за висше професионално образование "Липецки държавен технически университет" ОДОБРЯВАМ декана на факултета Бабкин В.И. РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА ОСН

Работна програма Форма F SO PSU 7.18.2/06 Министерство на образованието и науката на Република Казахстан С. Торайгърова РАБОТНА ПРОГРАМА на катедра "Архитектура и дизайн".

Министерство на образованието и науката Руска федерацияФедерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Тюменска държава университет за нефт и газ»

8. Фонд от средства за оценяване за провеждане на междинна атестация на студентите по дисциплината (модул): Общи сведения: 1. Катедра "Изкуства и дизайн" 2. Направление на обучение 54.03.01 Дизайн. Дизайн на профил

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Воронежски държавен архитектурно-строителен институт

Дисциплина Направление на обучение Профил на обучение / специализация Квалификация (степен) на завършилия Нормативен период на обучение Форма на обучение РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА (МОДУЛ) ВЕРТИКАЛНО ПЛАНИРАНЕ

МИНСКИЯТ ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ ОДОБРЕНО Ректорът на Минския институт по управление Н.В. Земя 2008 Регистрация УД- /р. ДИЗАЙН НА ГРАДСКАТА СРЕДА Учебна програма за специалност: 1-19 01 01 Дизайн, направление

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Саратовски държавен технически университет на името на Ю.А. Гагарин" Катедра Архитектурно проектиране

ЗНАЕТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ БИЗНЕС - КОЛЕЖ РАБОТНА ПРОГРАМА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДИСЦИПЛИНА OP 01. МАТЕРИАЛОЗУКА специалност Дизайн (по индустрия) основна квалификация за обучение: дизайнер Москва, 011 Работна програма

1 Цели и задачи на дисциплината 1.1 Целта на преподаването на дисциплината: - да запознае студентите с основните положения на дизайнерския бизнес, с естеството на изследователските задачи, пред които е изправен дизайнерът и основните

РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА (МОДУЛ) Дисциплина Направление на обучение РАБОТНА ДОКУМЕНТАЦИЯ ЗА СТРОИТЕЛСТВО НА ГРАДИНСКИ И ПАРКОВИ ОБЕКТИ 250700.62 Ландшафтна архитектура Профил на обучение Квалификация (степен)

Министерство на образованието на град Москва Държавна бюджетна професионална образователна институция на град Москва "Колеж по малък бизнес 4" РАБОТНА ПРОГРАМА на предмета Дендрология и основи

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Държавна образователна институция за висше професионално образование Воронежски държавен университет по архитектура и строителство

МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ Филиал на федералната държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Владивостокски държавен университет по икономика и услуги" в

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна образователна институция за висше професионално образование "Далечен Изток федерален университет» (FEFU)

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Ухтински държавен технически университет" Индустриален институт (средно професионално

Лист 1 от 5 ОДОБРЕНО Деканът на Факултета по изкуства и технологии Василиев А.А. 30 август 2016 г. ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПО ДИСЦИПЛИНА B.1.V.OD.2

ПРИМЕРНА ПРОГРАМА НА МОДУЛ ИНЖЕНЕРНИ СИСТЕМИ НА СГРАДИ И КОНСТРУКЦИИ (ТГВ, ВИВ, ОБЩА ЕЛЕКТРОТЕХНИКА И ЕЛЕКТРОТЕХНИКА И ВЕРТИКАЛЕН ТРАНСПОРТ) Препоръчва се за направление на подготовка на специалност 270800

Учебна програма за бакалаври "070303 DAS-12-234 adapter.plm.xml", код на направление 07.03.03, година на подготовка 2012 6-12 октомври

Министерството на образованието и науката на Астраханската област на Държавната автономна образователна институция на АО VPO „Астрахански инженерно-строителен институт“ ОДОБРЯВАМ първия заместник-ректор Золина Т.В.

Автономна организация с нестопанска цел за висше образование "Нов хуманитарен институт" РЕЗЮМЕ на основната професионална образователна програма (OPEP) за подготовка на бакалаври Направление 54.03.01 ДИЗАЙН

ОДОБРЕНО ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА РЕПУБЛИКА БЕЛАРУС Ректор на образователната институция "Беларуски държавен университет по транспорт" УЧЕБНА ПРОГРАМА VI Сенко Специалност: -69 Архитектура Регистрация

ПЪРВА ВИСША ТЕХНИЧЕСКА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ НА РУСИЯ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование

Работна програма Форма F SO PSU 7.18.2/07 Министерство на образованието и науката на Република Казахстан Павлодарски държавен университет на името на С. Торайгиров Катедра по архитектура и дизайн

Мински институт по управление ОДОБРЕНО Ректорът на Минския институт по управление Н.В. Земя 2013 Регистрация UD-069D/r. Expodesign Учебна програма на институция за висше образование от втория етап (магистърска степен)

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ НА ТУВА КАТЕДЕР Градска икономика ОДОБРЕНО 1 на заседание на отдела GC Протокол от #>" & U. Ръководител на отдел "/A.Kh. Дадар

ПРИМЕРНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА ОСНОВА НА АРХИТЕКТУРАТА И СТРОИТЕЛНИТЕ КОНСТРУКЦИИ Препоръчва се за посоката на подготовка на специалност 270800 "СТРОИТЕЛСТВО" Квалификация (степен) на дипломиран бакалавър Москва

ПРОГРАМА за кандидати в магистратура Руски университетприятелство на народите В посока "АРХИТЕКТУРА" Специализация "АРХИТЕКТУРА НА ЖИЛИЩНИ, ОБЩЕСТВЕНИ И ПРОМИШЛЕНИ СГРАДИ" Програмата е съставена

1. Целта и целите на усвояването на учебната дисциплина 1.1. Целта на овладяването на дисциплината 2 Целта на овладяването на дисциплината "Архитектура на гражданското и" е формирането на теоретични знания на студентите за основните етапи

Заглавна страницаработещ учебна програма F SO PGU 7.18.3/30 Министерство на образованието и науката на Република Казахстан Павлодарски държавен университет им. С. Торайгърова Катедра "Архитектура и дизайн".

1. Цели и задачи на дисциплината Процесът на изучаване на дисциплината "Основи на ландшафтния дизайн" като цяло е насочен към подготовка на студентите за различни видове творческа дейност, образование на творческо мислене,

Министерство на образованието и науката на Астраханската област A O U A O V P O A S trakhan S t r a k a n i n g e n e n e r n i o n i n s t o r i t e l in s i t u t » РАБОТЕЩ

GBPOU "СЕВЕРЕН КАВКАЗ ГОРСКА ТЕХНИКА" КАЛЕНДАРЕН И ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА Лектор: Черчесова Алла Османовна Предмет: OP.05 "СГРАДИ И ИНЖЕНЕРНИ СИСТЕМИ НА ХОТЕЛИ" Кодове на формираните

На мнозина изглежда, че професията на дизайнера се появи съвсем наскоро и наистина специалността "Дизайн" беше включена в официалния списък на специализациите само преди няколко десетилетия. Въпреки това винаги е имало хора, участващи в създаването на нови модели облекло, интериорен дизайн, разработване на концепции за автомобилната индустрия, така че не е изненадващо, че дизайнерските умения се преподават не само в частни дизайнерски училища и платени недържавни институции. Много от най-старите имат исторически развити факултети и отдели по дизайн, които осигуряват дълбоко фундаментално образование в различни области на творчеството.

Най-често срещаните дизайнерски специализации

• Графичен дизайнпредполага създаването различни видоверекламни продукти (опаковки, списания, сувенири, брошури), изучаване на компютърни програми за създаване на графични обекти, обработка на изображения, оформление на печатни продукти. Студентите изучават живопис и графика, овладяват основите на художествената фотография и видеозаснемане;
• Дизайн на околната средавключва специализации като напр Вътрешен дизайни озеленяване. Бъдещите професионални дизайнери създават 3D модели, занимават се с 3D дизайн и, разбира се, владеят софтуерни пакети, които ви позволяват да работите с 3D обекти.
• Дизайн на облеклополезни за бъдещите модни дизайнери. Като част от тази специализация студентите се научават как да работят с шевно оборудване, да проектират и декорират дрехи и други текстилни продукти и да предсказват модните тенденции.
• уеб дизайн- специализация, която е широко търсена днес, базирана главно на компютърни технологии.

Търсена ли е професията на дизайнер?

Уникалността на тази професия е в нейното разнообразие. Един трудолюбив и талантлив дизайнер в наше време никога няма да остане без парче хляб. Например графичният дизайнер винаги може да работи в свързани области – интериорен дизайн, облекло или уеб дизайн.

Според портала Rabota.ru днес професията на дизайнер е сред десетте най-търсени, а средната заплата на специалист, занимаващ се с художествени и технически дейности, варира от 15 до 30 хиляди рубли.

Къде да уча като дизайнер в московските университети?

Топ 10 места за изучаване на дизайн с ограничен бюджет.

В допълнение към горното образователни институцииочакват кандидати, желаещи да станат дизайнери недържавни университети, където има и бюджетни места и/или места за тези, които искат да учат на комерсиална основа. Когато избирате университет, не забравяйте да обърнете внимание дали институтът има държавна акредитация. В противен случай, след като сте прекарали 4-5 години от живота си в университет, рискувате да получите недържавна диплома в ръцете си, която е със съмнителна стойност в очите на вашия потенциален работодател.

Какви изпити полагат бъдещите дизайнери?

Класическият пакет от документи на кандидат, който влиза в университета, трябва задължително да включва домашни - обикновено от 6 до 10 работи.

Броят и комбинацията от изпити, разбира се, зависи от конкретния университет. В повечето институти кандидатите трябва да предоставят резултатите от Единния държавен изпит по литература и руски език, често историята е включена в списъка на задължителните предмети.

Особеност на изпитната програма университети по изкуствата- Задължително присъствие на творческо състезание. Може да включва рисунка с молив на гипсова скулптура или дори жив живот, картина с акварел, гваш или темпера - по-често някакъв вид натюрморт, композиционна задача.

Наталия Когтева

Създаден през 1953 г. на базата на отдела за кореспонденция на Москва Технологичен институт Хранително-вкусовата промишленост. По-рано наричан Всесъюзен кореспондентски институт по хранителна промишленост (VZIPP), Московски държавен кореспондентски институт по хранително-вкусова промишленост (MGZIPP), Московска държавна технологична академия (MGTA), от 2004 г. Московски държавен университет за технологии и управление (MGUTU). От 2010 г. пълното име на университета е променено на Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Московски държавен университет по технологии и управление на името на К. Г. Разумовски“ (FGBOU VPO „Московски държавен университет по технологии и управление на име на К. Г. Разумовски“ ").

От 2010 г. университетът участва в изпълнението на най-големия проект - целенасочено обучение на специалисти от средите на казаците. Общият брой на казаците, които учат в университета, е повече от две хиляди души. Това е тази работа и големият обем научно изследванеса в основата на присвояването на името на К.Г. Разумовски, казак от Малка Русия, първият руски президент на Императорската академия на науките.

Лиценз серия АА № 003568, рег. № 3564 от 03.06.2010г
Удостоверение за държавна акредитация серия АА № 001518, рег. № 1485 от 22.06.2008г

Московски държавен университет по технологии и управление КИЛОГРАМА. Разумовскиоснована през 1953 г

Инструкции за приготвяне:

Институт по биотехнологии и рибарство:

Бакалавър:

• "Биология"
  Профил: биоекология.
• "Екология и управление на природата"
  Профил: екология и природозащита.
• 
  Профил: водни биоресурси и аквакултури.
• "Техническа физика"
  Профили: техническа физика, инженерство и физика на ниските температури.
• "Храни от животински произход"
  Профили: технология на рибите и рибните продукти.

Магистърска степен:

• "Биология"
• "Водни биоресурси и аквакултури"

Институт по дизайн и организация на производството на опаковки.

Бакалавър:

• "Дизайн"
  Профили: дизайн на околната среда, графичен дизайн.
• "Технология на производството на печат и опаковки"
  Профил: технология и дизайн на производството на опаковки.

Институт за системна автоматизация и иновации:

Бакалавър:

• "Приложна информатика в икономиката"
  Профил: приложна информатика.
• 
  Профил: автоматизация на технологични процеси и производства.
• Иновация

Магистърска степен:

• "Приложна информатика"
• "Автоматизация на технологични процеси и производство"

Институт за социални и хуманитарни технологии:

Бакалавър:

• 
  Профили: психология и педагогика на предучилищното образование, психология и социална педагогика, психология и педагогика на професионалното образование
• "Учителско образование"
  Профили: чужд език, изкуство
• "Психология"

  Магистърска степен:

  • "Психолого-педагогическо образование"
  • "Психология"

  Институт по хранителни технологии:

  Бакалавър:

  • 
    Профили: технология на ферментационно производство и винопроизводство, технология на хляба, сладкарството и паста, технология на захарните изделия.

  Магистърска степен:

  • "Храни от растителни суровини"

  Институт по технологичен мениджмънт:

  Бакалавър:

  • "Проучване на стоките"
    Профили: стокова оценка на качеството на стоките на етапите на разпространение, съхранение и продажба, стокознание и експертиза в производството и обращението на селскостопански суровини и хранителни продукти.
  • "Храни от растителни суровини"
    Профили: мастна технология, етерични маслаи парфюмерийно-козметични продукти, хранителни технологии, технология на консерви и хранителни концентрати, технология на съхранение и преработка на зърно.
  • "Технология на продуктите и организация на общественото хранене"
    Профили: технология и организация на ресторантьорското обслужване, технология и организация на централизирано производство на кулинарни и сладкарски изделия.

  Магистърска степен:

  • "Технология на продуктите и организация на общественото хранене"

  Институт по мениджмънт

  Бакалавър:

  • "Управление"
    Профили: държавно и общинско управление, маркетинг, управление на производството, управление на малък бизнес, финансово управление, управленско и финансово счетоводство.
  • "Търговски бизнес"
    Профил: маркетинг в търговията.

  Магистърска степен:

  • "Управление"
  • "Търговски бизнес (търговия)"

  Институт по управление и информатизация:

  Бакалавър:

  • 
    Профил: автоматизирани системи за обработка на информация и управление
  • "Технологични машини и съоръжения"
    Профили: машини и апарати за производство на храни, хранително-вкусова техника за малкия бизнес.

  Магистърска степен:

  • "Компютърни науки и компютърно инженерство"

  Институт по икономика и бизнес:

  Бакалавър:

  • "Икономика"
    Профили: счетоводство и одит, макроикономическо планиране и прогнозиране, световно стопанство, финанси и кредит, икономика на организациите, регионална икономика.

  Магистърска степен:

  • "Икономика"

  Юридически институт:

  Бакалавър:

  • "Юриспруденция"
    Профили: държавно-правен, наказателно-правен, гражданско-правен.

  Магистърска степен:

  • "Юриспруденция"